HOVBVP10120 Barnevernspedagogen: Faget, yrket og samfunnet (Høst 2024)

• Innføring i sentrale områder ved barnevernsfaglig arbeid
• Barnevernspedagogen som profesjonsutøver
• Betydningen av holdninger, verdier og etisk refleksjon
• Sosiologiske og barnevernsfaglige begreper
• Innføring i aktivtetsfaget
• Systematisk framgangsmåte ved planlegging og gjennomføring av aktiviteter
• Innføring i akademisk skriving

Kunnskap
Studenten

• har kunnskap om barnevernets og barnevernspedagogens samfunnsmandat
• har kunnskap om egen profesjon og barnevernfeltets historie
• har kunnskap om profesjonsetikk, etiske verdier, dilemma og problemstillinger i barnevernfeltet
• har kunnskap om barns oppvekst, barndom, sosialisering, læring, danning, med særlig forståelse for barn, unge i utsatte livssituasjoner
• har kunnskap om og forståelse av innholdet i «barnets beste»
• har kunnskap om vitenskapsteoris betydning for praksis

Ferdigheter
Studenten

• kan reflektere over profesjonalitet og egen rolle som yrkesutøver i møte med barn og familier
• kan anvende faglig kunnskap for å arbeide systematisk og målrettet med barn, unge og familier
• kan anvende aktiviteter for å fremme læring

Generell kompetanse
Studenten

• har innsikt i betydningen av egen forforståelse, holdninger og verdier i barnevernsfaglig arbeid
• kan anvende faglig kunnskap på en metodisk måte

Undervisningen vil bestå av forelesninger, seminarer og veiledning. Seminarene er obligatoriske med krav om 80% tilstedeværelse. Det framgår av timeplanen når seminarer gjennomføres.

Veiledning vil bli gitt i grupper. Hensikten med veiledning er å oppøve studentenes egen refleksjonsevne slik at de blir i stand til å fungere som bevisste og reflekterte profesjonsutøvere. Det tilbys 2 timer veiledning i emnet.

Ved hjelp av systematisk framgangsmåte skal studentene planlegge og gjennomføre aktiviteter tilpasset barn og unge. I den forbindelse arrangeres det et aktivitetsseminar, se arbeidskrav. Det kan påløpe noen kostnader i forbindelse med turen/aktivitetsseminaret.

• Deltakelse på aktivitetsseminar og tilhørende undervisning. Studentene skal gjennomføre en planlagt aktivitet i gruppe med påfølgende skriftlig oppgave. Gruppeoppgaven skal være på inntil 2000 ord. Det gis tilbakemelding på arbeidskravet i seminar. Arbeidskravet som helhet vurderes til godkjent/ikke godkjent.
• Individuell skriftlig oppgave. Innlevering av én individuell oppgave på maks 1000 ord. Tilbakemelding på oppgaven gis av gruppeveileder. Oppgaven vurderes til godkjent/ikke godkjent.
• Deltakelse i seminarer. Det er krav om 80% tilstedeværelse

Individuell hjemmeeksamen, 8 timer.

• Omfang: Maks 1500 ord.
• Eksamen leveres digitalt.
• Alle hjelpemidler er tillatt. Det blir gjennomført obligatorisk plagiatkontroll.
• Karakterregel Bestått / Ikke bestått.

Tilbakemelding fra studentene er avgjørende for at vi kan tilby best mulige emner og studieprogram. Dette emnet evalueres gjennom muntlige tilbakemeldinger i kullets time og skriftlig sluttevaluering.

Resultatene behandles i programmøte, i kullets time og i programutvalg. Det utarbeides en evalueringsrapport hvor evalueringsresultatet oppsummeres med forslag til justeringer ved behov. Denne lagres i henhold til høgskolens kvalitetssystemer.