HSSHV41320 Ledelse av digitale innovasjonsprosesser i helse- og velferdstjenester (Høst 2024)

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Valgfritt* emne i Masterstudium i samordning av helse- og velferdstjenester (120 studiepoeng).

*Emnet kan etter søknad erstattes av andre relevante emner på samme nivå og omfang avlagt ved HiØ eller en annen institusjon i Norge eller utlandet. Emnet kan ikke overlappe innholdsmessig med andre emner i studieprogrammet. Ta kontakt med undervisningsleder for mer informasjon.

Absolutte forkunnskaper

Ingen ut over opptakskrav.

Anbefalte forkunnskaper

For studenter i Masterstudium i samordning av helse- og velferdstjenester anbefales at følgende emner er gjennomført:

• HSSHV40117 Samordning 1: Kunnskapsgrunnlaget

• HSSHV40217 Samordning 2: Organisasjon og ledelse

Undervisningssemester

3. eller 5. semester (høst).

Til og med kull 2022: Emnet gjennomføres i 5. semester, men kan etter søknad gjennomføres tidligere dersom studenten ønsker å fullføre studiet på kortere tid (fulltid).

Fra kull 2023: Emnet gjennomføres i 3. semester, med unntak av studenter som er innvilget fritak med bakgrunn i annen utdanning. Se generell del av studieplanen. 

Studentens læringsutbytte etter bestått emne

Kunnskap
Studenten

• har inngående kunnskap om teoretiske perspektiver om digitalisering som innovasjon og om hvordan innovasjonsprosesser kan ledes i helse- og velferdstjenester

• har inngående kunnskap om hvordan digitalisering kan påvirke samordning av helse- og velferdstjenester 

• kan analysere aktuelle problemstillinger om muligheter og utfordringer knyttet til ulike typer digitaliseringer i helse- og velferdssektoren, som for eksempel stordata, maskinlæring og velferdsteknologi

Ferdigheter
Studenten

• kan analysere hvordan digitale løsninger påvirker samordning av helse- og velferdstjenester

• kan initiere, planlegge og gjennomføre digitale innovasjonsprosesser i helse- og velferdssektoren

• kan inkludere brukere og ansatte på en respektfull måte i innovasjonsarbeid   

Generell kompetanse
Studenten

• kan kritisk reflektere over strategier, mål og virkemidler knyttet til bruk av digitale løsninger i helse- og velferdssektoren

• kan delta i konkrete innovasjonsprosesser, i dialog med leverandører av digital teknologi, administrativ ledelse, tverrfaglig kompetanse og brukeres erfaringer     

Innhold

• Digitalisering i helse- og velferdssektoren

• Ulike typer digitalisering

• Digitalisering som teknologisk verktøy i helse- og velferdstjenestene

• Digitale innovasjonsprosesser

• Ledelse og digitalisering som mulighet og utfordring i helse- og velferdssektoren

• Innovasjon i offentlig sektor

• Digital teknologi, profesjonell kompetanse og lederens rolle

• Digitalisering og brukere av helse- og velferdstjenester

• Samordning og samordningsutfordringer i digitale innovasjonsprosesser

• Digitalisering som politiske strategier

• Etikk og personvern

Undervisnings- og læringsformer

Emnet gjennomføres i løpet av ett semester med fire samlinger. Hver samling går over tre dager.

Undervisnings-/læringsform er dialogbasert undervisning, arbeid i grupper, læringsaktiviteter i SimFredrikstad og selvstudium.

Arbeidsomfang

Emnet er beregnet til totalt 400 timers arbeidsinnsats, inkl. timeplanlagt undervisning, selvstudium, arbeidskrav, eksamensforberedelser og eksamensgjennomføring.

Praksis

Ingen veiledet praksis i emnet.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

• Presentasjon av pensumlitteratur etter nærmere retningslinjer

• Delta i simulering og tilhørende gruppediskusjon i SimFredrikstad

• Levere veiledningsgrunnlag

Arbeidskravene må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen. Arbeidskrav vurderes med godkjent / ikke godkjent.

Eksamen

Individuell skriftlig semesteroppgave.
Besvarelsen skal være på 2500 ord +/- 10 %.
Karakterregel: A-F.

Sensorordning

Ekstern og intern sensor.

Vilkår for ny/utsatt eksamen

Ved ikke bestått vurderingsresultat har kandidaten anledning til å omarbeide oppgaven en gang. Ved ønske om forbedring av resultat må kandidaten levere oppgave med ny problemstilling, og tidligst ved neste ordinære eksamensgjennomføring.

Evaluering av emnet

• Løpende evaluering av undervisningen gjennom semesteret. Metode for evalueringen avtales mellom faglærer og studenter.

• Skriftlig sluttevaluering av emnet.

Litteratur

Gjeldende litteraturliste for 2024 Høst finner du i Leganto