HOVBSO20220 Omsorgsvurdering og beslutningsprosesser i barnevernet (Høst 2025)

Obligatorisk emne i

• Bachelorstudium i sosialt arbeid
• Bachelorstudium i barnevern

• Norsk og internasjonal rett som er relevant for barnevernsfeltet
• Barns medvirkning og rettigheter
• Samtaler med barn og foreldre
• Beslutningsteorier
• Saksgang, informasjonsinnhenting og beslutningsprosesser i barnevernet
• Reflektere kritisk over barnevernets mulighet for bruk av makt i beslutningsprosesser
• Omsorgskompetanse og ulike former for omsorgssvikt
• Kulturelt mangfold og kultursensitivitet
• Tverrprofesjonelt samarbeid

Gjennom dette emnet skal studenten bli i stand til å planlegge, analysere, vurdere og gjennomføre en undersøkelse og iverksette tiltak innenfor barnevernsfaglig kontekst. En viktig målsetting her er at studentene skal få kunnskap om saksgangen og beslutningsprosesser i barneverntjenesten, både i forbindelse med iverksettelse av hjelpetiltak og tvangstiltak.

Kunnskap

Studenten

• har bred kunnskap om gjeldende norsk og internasjonal rett som er relevant for barnevernsfeltet
• har kunnskap om og kan gjenkjenne psykiske lidelser, rus, vold og overgrep og hvordan dette kan påvirke barns omsorgssituasjon og foreldres omsorgskompetanse
• har bred kunnskap om omsorgskompetanse og ulike former for omsorgssvikt
• har kunnskap om tverrprofesjonelt samarbeid
• har kunnskap om etniske minoriteters livssituasjoner og rettigheter

Ferdigheter

Studenten

• kan vurdere og utrede foreldres omsorgskompetanse og barns omsorgsituasjoner med utgangspunkt i et flerkulturelt samfunn
• kan anvende barnevernfaglig kunnskap til å avklare meldinger, undersøke barnets omsorgssituasjon samt iverksette og følge opp nødvendige tiltak, så vel hjelpetiltak som tvangstiltak etter barnevernlovens bestemmelser
• kan arbeide tverrfaglig
• kan planlegge og gjennomføre samtale med barn og foreldre

Generell kompetanse

Studenten

• kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver i sammensatte og konfliktfylte situasjoner med utgangspunkt i barnets beste
• kjenner til ulike menneskesyn og sentrale verdier i arbeid med barn og familier
• kan reflektere kritisk over sin profesjonelle rolle i møte med andre instanser

Undervisningen er organisert i forelesninger, seminarer, ferdighetstrening, gruppearbeid og selvstudium. Obligatoriske seminarer og ferdighetstrening framgår av timeplanen. 

Grupper organiseres på tvers av studieprogrammene.

• Seminarer: Det kreves 100 % tilstedeværelse på følgende seminarer:

  • Seminarer om saksbehandling og utarbeidelse av skriftlige dokumenter knyttet til ulike temaer relatert til saksbehandling i barnevernstjenesten.
  • Seminar om familier med omfattende livsbelastninger.
  • Seminar om vurdering av omsorgsovertakelse
  • Presentasjonsseminar: Etter endt saksbehandling skal studentene presentere sitt arbeid i et seminar. I seminaret skal studentene presentere faglige vurderinger og diskusjoner de har hatt i forbindelse med vurderinger av undersøkelsessaken. En del av presentasjonsseminaret innebærer også å være opponent for en annen gruppe. Det er krav om deltakelse fra alle i gruppen.

• Skriftlige arbeidskrav:

  • Studentene skal arbeide i grupper med casearbeid og utarbeide skriftlige dokumenter knyttet til undersøkelsesarbeid i barneverntjenesten. Dette omfatter vurdering av barns omsorgssituasjon, anvendelse av relevant lovverk, beslutningsteori og drøfting av aktuelle tiltak. Oppgaven skal gi et helhetlig innblikk i saksbehandlingsprosessen fra bekymringsmelding til vedtak.

• Ferdighetstrening:

  • Ferdighetstrening med fokus på kommunikasjon
  • Simuleringer av samtaler med barn og foreldre

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent. Alle arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen. 

Individuell, muntlig eksamen. Varighet ca. 30 minutter.

• Studenten trekker et case.
• Hjelpemider: utskrift av Barnevernsloven og Forvaltningsloven vil være tilgjengelig for studenten.
• Karakterregel: A-F.

Tilbakemelding fra studentene er avgjørende for at vi kan tilby best mulige emner og studieprogram. Dette emnet evalueres gjennom muntlige tilbakemeldinger i kullets time og skriftlig sluttevaluering.

Resultatene behandles i programmøte, i kullets time og i programutvalg. Det utarbeides en evalueringsrapport hvor evalueringsresultatet oppsummeres med forslag til justeringer ved behov.