MOL40222 Organisasjon og ledelse 2. Organisasjonsatferd: Mennesker, roller og omgivelser (Høst 2025–Vår 2026)

• 3. og 4. semester (høst og vår).
• Deltid med åtte tre-dagers samlinger totalt i høst- og vårsemesteret.

Emnet tar opp og problematiserer temaer som er knyttet til «mennesker og roller i organisasjoner» og «organisasjoner og deres omgivelser», med et samtidig formål å forstå organisasjon og ledelse i denne sammenhengen. Temaer utfra dette som emnet setter søkelys på inkluderer:

• Mennesker og deres atferd i organisasjoner (rolleutførelse, ulydighet, samarbeid)
• Digitalisering av organisasjoner og implikasjoner for mennesker og deres roller i organisasjoner
• Samarbeid og samordning mellom profesjoner og organisasjoner
• Etiske utfordringer i organisasjoner
• Organisasjonens samfunnsansvar og omdømme
• Demokratiet og organisasjoners behov og mulighet for å opprettholde et godt fungerende demokrati
• Organisasjonsdesign som redskap til å utforme og prege beslutninger i organisasjoner

I emnet skal også studentene fordype seg i et selvvalgt tema ved å gjennomføre en litteraturgjennomgang («literature review»). Temaer utfra dette som vektlegges i emnet er:

• Hvordan å skrive en litteraturgjennomgang
• Metoder for kildekritiske litteratursøk
• Prosessen fra litteraturgjennomgang til masteravhandling

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sentrale begreper, teorier, empiri og dilemmaer knyttet til emnets tematiske samlinger innenfor «mennesker og roller i organisasjoner» og «organisasjoner og deres omgivelser»
• har kunnskap om sentrale begreper, teorier, empiri og dilemmaer som er tatt opp i den akademiske litteraturen om et selvvalgt tema
• har kunnskap om litteraturgjennomgang: metoden og hvordan den bør utføres i praksis

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende kunnskap tilegnet fra emnets tematiske samlinger innenfor «mennesker og roller i organisasjoner» og «organisasjoner og deres omgivelser» for å forstå og forklare egne arbeidserfaringer
• kan identifisere og presentere på en systematisk måte den sentrale akademiske litteraturen innenfor et selvvalgt tema, og syntetisere sitt utvalg av litteratur for å finne en ny helhet basert på de ulike delene

Generell kompetanse

Studenten

• kan utveksle ideer rundt sentralt fagstoff tatt opp i emnets tematiske samlinger innenfor «mennesker og roller i organisasjoner» og «organisasjoner og deres omgivelser» med lærere og medstudentene på en kritisk og konstruktiv måte
• kan formidle styrker, svakheter og hull i nåværende forskning innenfor et selvvalgt tema

Undervisningen veksler mellom forelesninger, oppgaver til gruppearbeid, plenumsdrøftinger og veiledning. Noe av undervisningen kan være digital.

Opplegget legger stor vekt på å dyktiggjøre studentenes verbale egenskaper, og i undervisningen vil det derfor bli lagt vekt på muntlige fremføringer. Koplingen mellom studentenes yrkesaktivitet og studium er av stor betydning. Det forutsettes at innsikt fra emnet kan gi fruktbare innfallsvinkler på hverdagen i arbeidslivet, og at erfaringer fra arbeidsplassen kan berike undervisningen. Dette stiller store krav til studentenes egenaktivitet og til dialog. Det etableres også faste kollokviegrupper som arbeider mellom samlingene med pensumlitteraturen, gruppeoppgavene og fordypningsoppgavene.

Et gjennomgående tema vil være arbeidet med en litteraturgjennomgang. Studentene skal velge en bestemt teoretisk tematikk, og eksamen består av at de skal gi en oversikt over og syntesisere den aktuelle akademiske litteraturen som finnes på området. Hensikten med litteraturgjennomgangen er at studentene skal sette seg inn i en teoretisk tematikk som er aktuell og relevant i forhold til den masteravhandlingen de skal skrive i løpet av tredje og fjerde studieår.

• Frammøteplikt* på 75 % av undervisningsdagene.
• Innlevering av individuelle utkast til litteraturgjennomgangen til to gruppeseminarer.
• Deltakelse på de to gruppeseminarene som arrangeres i forbindelse med innlevering av litteraturgjennomgang.

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent. Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

*Studenter som har mer enn 25 % fravær fra totalt antall undervisningsdager og kan dokumentere gyldig fravær, kan søke om alternativt arbeidskrav. Dette gis normalt som en skriftlig oppgave. Oppgavene kan variere avhengig av hvilke deler av undervisningen som er tapt, og også omfang. Søknad om alternativt arbeidskrav rettes til emneansvarlig og må fremmes i god tid før eksamensgjennomføring.

Arbeidsrelatert fravær regnes normalt ikke som gyldig grunn. Som gyldig grunn regnes egen sykdom, barnepassers sykdom eller sykdom/dødsfall/ulykke i nærmeste familie. Andre uforutsette forhold vurderes individuelt og etter dokumentasjon. jf. forskrift om eksamen, studierett og grader ved Høgskolen i Østfold, § 6-8.

Individuell fordypningsoppgave

I løpet av studieåret skal studenten arbeide med en litteraturgjennomgang som mot slutten av studieåret leveres inn som en fordypningsoppgave på mellom 7500 - 10 000 ord (unntatt forside, innholdsfortegnelse og litteraturliste).

Fordypningsoppgaven vurderes etter karakterregel A-F.

Ved Ikke bestått kan studenten levere bearbeidet fordypningsoppgave en gang. Det gjøres oppmerksom på at studenten i dette tilfellet ikke har rett til ny veiledning.

Ved ny eksamen (forbedring av karakter) må studenten levere ny fordypningsoppgave med nytt tema. Studenten har ikke rett til ny veiledning.