MOL40322 Organisasjon og ledelse 3. Forskningsdesign- og metode, organisasjons- og ledelsesutvikling (Høst 2025–Vår 2026)

• 5. og 6. semester (høst og vår).
• Deltid med åtte tre-dagers samlinger totalt i høst- og vårsemester.

Ledere har behov for mentale verktøy for å fortolke strømningene i arbeids- og samfunnsliv på en kritisk og konstruktiv måte, men også konkrete verktøy for å gjennomføre ønskede endringer. Emnet fokuserer på

• kritisk analyse av organisasjoners virkemåte
• betingelser og virkemidler i endringsprosesser
• lederes rolle i utviklingsarbeid
• læring i arbeidslivet, rekruttering og HRM

Gjennom emnet skal studentene også arbeide fram en prosjektskisse for eget avhandlingsarbeid. Dette arbeidet gjøres både i grupper, individuelt, i seminar, og sammen med veileder. Undervisningen fokuserer på

• forskningsdesign
• kvantitativ- og kvalitativ metode
• vitenskapsteori
• forskningsetikk

Arbeidet med vitenskapsteori, forskningsdesign og metode vil bli knyttet konkret til studentenes eget avhandlingsarbeid, slik at når emnet er fullført vil studentene ha et mer reflektert grunnlag for å starte arbeidet med avhandlingen.

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om kvalitativ og kvantitativ forskningsmetodologi, og hvordan disse anvendes
• har kunnskap om hvordan et forskningsdesign for et selvstendig og avgrenset forskningsprosjekt (masteravhandling) gjennomføres
• har kunnskap om hvordan forskningsmetode må baseres på de ontologiske og epistemologiske antakelsene som preger studentens eget forskningsprosjekt (masteravhandling)
• har kunnskap om de forskningsetiske dilemmaer som følger med digitalisering
• har kunnskap om årsaker til endringer i arbeidslivet, og hvilke konsekvenser dette har for leder- og arbeidstakerrollen
• har kunnskap om ledelsens rolle i utviklingsarbeid og hvordan læring foregår i arbeidslivet
• har kunnskap om ansettelsesprosesser, og hvordan nyansatte integreres på sine nye arbeidsplasser
• kan analysere årsaker til at ansatte forlater eller blir værende i sine jobber
• har kunnskap om hvilke muligheter økt mangfold i organisasjoner gir

Ferdigheter

Studenten

• kan reflektere over hvordan endringer i arbeidslivet endrer lederrollen
• kan analysere hvordan læring foregår i organisasjoner
• kan arbeide fram en prosjektskisse og en plan for et forskningsprosjekt (masteravhandlingen)
• kan redegjøre for sentrale vitenskapsteoretiske begreper som ontologi og epistemologi og relatere eget prosjekt til disse
• kan anvende kvalitativ- og kvantitativ forskningsmetodologi

Generell kompetanse

Studenten

• kan diskutere hva et økt kulturelt mangfold på arbeidsplassen fører til
• kan drøfte hvordan nyansatte på en best mulig måte kan integreres på arbeidsplassen

Emnet bygger på studentenes egen erfaring, og det kreves stor aktivitet og engasjement fra studentenes side, både på og mellom samlingene. Samlingene vil ha preg av workshops, der man vil arbeide mye i grupper med å utvikle metoder og redskap for organisasjons- og ledelsesutvikling.

Forelesninger og gjennomgang av litteratur vil utgjøre en mindre del av samlingene. Dette legger stort ansvar på studentene i forhold til å arbeide selvstendig med pensum og å ta opp vanskelige tema herfra på samlingene i form av spørsmål. Noe av undervisningen kan være digital.

Veiledning

Hver student får oppnevnt en veileder, og det etableres en kontrakt mellom høgskolen og den enkelte student, der avtale om veiledning og dens omfang inngår.

Veiledningsomfanget utgjør seks (6) timer. Dersom du tar pause fra studiet, og allerede har begynt med veiledning, har du likevel ikke krav på mer veiledning enn totalt seks (6) timer.

• Frammøteplikt* i 75 % av undervisningsdagene

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent. Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

*Studenter som har mer enn 25 % fravær fra totalt antall undervisningsdager og kan dokumentere gyldig fravær, kan søke om alternativt arbeidskrav. Dette gis normalt som en skriftlig oppgave. Oppgavene kan variere avhengig av hvilke deler av undervisningen som er tapt, og også omfang. Søknad om alternativt arbeidskrav rettes til emneansvarlig og må fremmes i god tid før eksamensgjennomføring.

Arbeidsrelatert fravær regnes normalt ikke som gyldig grunn. Som gyldig grunn regnes egen sykdom, barnepassers sykdom eller sykdom/dødsfall/ulykke i nærmeste familie. Andre uforutsette forhold vurderes individuelt og etter dokumentasjon. jf. forskrift om eksamen, studierett og grader ved Høgskolen i Østfold, § 6-8.

Oppgave

Studenten(e) skal utarbeide prosjektskisse for avhandlingsarbeidet på 7000-10 000 ord (unntatt forside, innholdsfortegnelse og litteraturliste), individuelt eller i gruppe på to. Prosjektskissen skal omhandle problemstilling, teori og forskningsdesign for den planlagte masteravhandlingen.

Det benyttes karakterregel Bestått/Ikke bestått.