HOVSOS30120 Sosialt arbeid som akademisk kunnskap og profesjonell praksis (Høst 2026)

• Bestått alle emner i 1.studieår.
• Bestått alle obligatoriske emner i 2. studieår, i tillegg til oppgitte arbeidskrav i valgbart emne i 2.studieår i henhold til studieplanen.

• Sosialt arbeid som akademisk kunnskap og profesjonell praksis
• Kritisk refleksjon knyttet til rådende samfunnsforhold
• Hvordan forstå og endre sosiale problemer og samfunnsmessige forhold
• Spenningsfeltet mellom sosialt arbeid som akademisk kunnskapsfelt og profesjonsutøvelse krever praksisnære begreper
• Fokus på hverdagens ordinære utfordringer
• Analyser for å forstå de samfunnsforholdene sosiale problemer fremkommer gjennom
• Praksisteoretiske tilnærminger
• Hva innebærer det å analysere sosialt arbeid i en samfunnsmessig sammenheng?
• Hvordan kan sosialarbeiderens analyser bidra til å skape samfunnsendring?

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om samfunnsvitenskapelige teorier og deres betydning for sosialt arbeid
• kan anvende teori for å forstå hvordan sosial klasse, utenforskap, marginalisering og diskriminering påvirker folkehelse og levekår
• kan anvende teori for å tenke kritisk og reflektere over egen og andres profesjonsutøvelse i praksis
• forstår forholdet mellom byråkratiske praksiser, teknologiske løsninger og sosialt arbeid

Ferdigheter

Studenten

• har innsikt i etiske problemstillinger og kan gjenkjenne etiske problemstillinger knyttet til profesjonell praksis i sosialt arbeid.
• kan analysere eksklusjons- og inklusjonsmekanismer av utsatte borgere og gjøre rede for ulike former for profesjonell praksis som forebygger sosial eksklusjon og fremmer sosial inklusjon
• kan drøfte sosiale problemer og deres kompleksitet
• har forståelse for hvordan sosialt arbeid også er samfunnsarbeid med mandat til å påvirke samfunnsforhold

Generell kompetanse

Studenten

• kan presentere analyser av sosiale problemer skriftlig og muntlig
• har bred kunnskap om sosiale problemers kompleksitet i samfunnsperspektiv

Undervisningen består av forelesninger, studentaktive seminarer, egenorganisert gruppearbeid, og selvstudier.

Undervisningen er forskningsbasert, og forskningsprosjekter blir brukt inn i undervisningen for å vise hvordan det er mulig å forske på sosialt arbeid.

Deltakelse i obligatoriske seminarer som består av gruppediskusjon og presentasjon etter nærmere gitte kriterier. Det er krav om 80 % tilstedeværelse ved obligatoriske seminarer.

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent. Alle arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Individuell skriftlig skoleeksamen, med varighet på 5 timer.

• Oppgave med selvvalgt tema og problemstilling etter nærmere angitte kriterier
• Karakterregel: A - F

Tilbakemelding fra studentene er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogram. Dette emnet evalueres gjennom muntlige tilbakemeldinger i kullets time og skriftlig sluttevaluering.

Resultatene behandles i programmøte, i kullets time og i programutvalg. Det utarbeides en evalueringsrapport hvor evalueringsresultatet oppsummeres med forslag til justeringer ved behov.