MBVA406 Utredning, kritisk analyse og tiltaksbeslutninger i barnevernet (Høst 2026)

Gjennom dette emnet skal studentene tilegne seg inngående kunnskap, ferdigheter og kompetanse i beslutningsarbeid i barnevernssaker. Studenten skal skriftlig og muntlig redegjøre for barnevernsfaglige og juridiske beslutninger. Emnet skal bidra til å styrke studentens evne til kritisk refleksjon over barnevernets rolle, makt og myndighetsutøvelse, samt egne verdier og holdninger i arbeid med utsatte barn, unge og familier.

Sentrale temaer:

• Beslutningsteori og barnevernsfaglig beslutningsarbeid
• Omsorgssvikt
• Kultur- og mangfoldsperspetiv i barnevernets beslutningsprosesser
• Forsvarlig skjønns- og lovanvendelse i barnevernets saksbehandling
• Barn og foreldres rett til medvirkning i barnevernets saksbehandling og beslutningsprosess
• Kritisk refleksjon knyttet til barnevernets beslutningspraksis og myndighetsutøvelse

Kunnskap

Studenten

• har avansert forskningsbasert kunnskap om omsorgssvikt, og om forebyggende og behandlende tiltak
• har avansert kunnskap om kravet til forsvarlighet i utrednings- og tiltaksarbeid, og i beslutningsprosesser i barnevernet
• har avansert kunnskap om grunnleggende prinsipper for saksbehandling i barnevernet
• har inngående kunnskap om kulturelt mangfold og kultursensitivitet i møte med barn, unge og familier
• har avansert kunnskap om barns rett til en oppvekst der deres etniske, språklige og kulturelle tilknytninger ivaretas i det barnevernsfaglige arbeidet

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende kunnskap om omsorgssvikt i situasjoner med barn, unge og voksne
• kan redegjøre skriftlig og muntlig for barnevernsfaglig skjønnsutøvelse og juridiske vurderinger og beslutninger, ut ifra et helhetlig rettskildebilde og juridisk metode
• kan undersøke og dokumentere barns omsorgssituasjon, og arbeide systematisk med å styrke foreldres omsorgskompetanse
• kan gjennomføre samtaler med barn om vanskelige livssituasjoner og hendelser
• kan analysere konsekvenser av vurderinger, beslutninger og tiltak for barnet og familien ut ifra analyse av metoder, teori og empiri

Generell kompetanse

Studenten

• kan analysere og redegjøre for relevante juridiske og etiske problemstillinger i barnevernets beslutningsarbeid
• kan analysere, og kritisk reflektere over, hvordan holdninger, språk og kultur påvirker det barnevernfaglige arbeidet

Emnet er samlingsbasert, med totalt 12 undervisningsdager (à 6 timer) med hovedsakelig fysisk oppmøte.

Fleksible læringsformer danner grunnlaget både for enkelte forelesninger/samlingsdager, og for det arbeidet som foregår mellom samlingene.

Studentaktive læringsprinsipper er lagt til grunn for undervisnings-/læringsform, og undervisningen gis som forelesninger, seminarer og gruppearbeid.

• En gruppepresentasjon i seminar
• En ferdighetstrening i samtale med barn (simulering). Det er krav om 90 % aktiv deltakelse/tilstedeværelse i ferdighetstrening i dette emnet.
• 80 % deltakelse på seminar

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent.

Eksamen

Eksamen består av to komponenter: en semesteroppgave (individuell) og en muntlig eksamen (individuell).

Semesteroppgave (individuell) har et omfang på inntil 2500 ord innenfor rammer gitt i eksamensoppgaven. Semesteroppgaven må være vurdert til bestått før kandidaten kan fremstilles for muntlig høring.

Muntlig høring, ca. 30 minutters varighet (individuell). Muntlig høring gjennomføres ved at kandidaten har inntil 10 minutters presentasjon av semesteroppgaven, deretter 15 minutters høring.

Det gis en foreløpig karakter på semesteroppgaven før muntlig høring. Muntlig eksamen kan justere foreløpig karakter opp eller ned. Karakterregel: A-F