HOVVPL10320 Innføring i miljøterapi, habilitering og rehabilitering (Vår 2026)

Det anbefales at studenten har bestått emnene

• HOVVPL10120 Vernepleierprofesjon, dannelse og kunnskap
• HOVVPL10220 Anatomi, fysiologi, biokjemi, mikrobiologi, farmakologi og menneskets fysiologiske behov

• Psykologiens mål, temaer og perspektiver
• Emosjonell og kognitiv normalutvikling
• Grunnleggende kjennetegn på kognitive funksjonsnedsettelser og emosjonelle vansker; autisme, utviklingshemming, ADHD, demens, angst, depresjon
• Sentrale sosialpsykologiske fenomener
• Motivasjon, læringspsykologi og biologi
• Innføring i læringspsykologiens vitenskapelige fundament og grunnleggende begreper
• Datainnsamling og atferdsmålinger, analyse og målutforming
• Opplæringsteknikker, miljøtilrettelegging, hjelpemidler og velferdsteknologi
• Evalueringsplaner
• Premisser for normative vurderinger
• Sjekkliste for målrettet tiltaksarbeid, inkludert normative og deskriptive premisser for målvalg og tiltak, juridiske og faglige vilkår knyttet til tiltaksarbeid, utøvelse av faglig skjønn
• Kunnskapsbasert praksis, inkludert kulturforståelse, livsløpsperspektiv
• Problemløsning, veiledning og kommunikasjon
• Innføring i pedagogikk, retorikk, varsling og formidling
• Hjelperrollen og samarbeid med brukere, pårørende, også brukere og pårørende med ulik etnisk/kulturell bakgrunn
• Medikamentregning

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om de vanligste perspektiver i psykologisk forskning
• har kunnskap om psykologien som vitenskap
• har kunnskap om normal kognitiv og sosioemosjonell utvikling, i utviklingsfasen
• har kunnskap om forholdet mellom utvikling og endring, og psykologi og biologi
• har kunnskap om ulike syn på læring
• har kunnskap om motivasjonsprosesser og hvordan motivasjon påvirker atferd
• kjenner til barnekonvensjonen (identifisere avvik fra normalutvikling, og koble til konvensjonen)
• kjenner til grunnleggende teknikker og strategier i veiledning
• kjenner til den didaktiske relasjonsmodellen, didaktiske taksonomier
• kjenner til hva et problem er, og kjenner til elementene i problemløsning.
• har kunnskap om å identifisere verdier, hjelpe folk til å vekte verdier i forbindelse med endringsarbeid
• har kunnskap om funksjonsnedsettelser og begrunner miljøterapeutiske valg med utgangspunkt i spesifikke individuelle behov

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende sentralt metodisk arbeid knyttet til atferdsmålinger, registreringsmetoder, design, målformuleringer
• kan anvende faglig kunnskap for å identifisere og måle dimensjoner ved atferd
• kan vurdere utfordringer på ulike nivåer, og i et livsløpsperspektiv
• kan finne, vurdere og henvise til oppdatert evidens
• kan gjennomføre grunnleggende veiledning

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i egen fagutøvelse
• kjenner til ulike faglige og etiske problemstillinger
• kan gjennomføre medikamentregning

• Individuell mappeoppgave bestående av 10 oppgaver med maks 500 ord per oppgave som leveres til fastsatt frist.

  • Struktur for mappeoppgaven:

    • To delinnleveringer underveis i emnet til fastsatte frister
    • Studenten gir en skriftlig tilbakemelding for én oppgave på hver av delinnleveringene, til en medstudent.
    • Innlevering av komplett mappe med 10 oppgaver innen fastsatt frist.
  • Mappeoppgaven kan revideres og bearbeides helt frem til sluttinnlevering to uker før eksamen.
• Gruppearbeid med muntlig presentasjon av arbeid gjennomført i tråd med sjekkliste for systematisk tiltaksarbeid og kunnskapsbasert praksis.
• Det er krav om 80 % aktiv deltakelse på seminarer og ferdighetstrening
• Medikamentregning (1. års prøve). Individuell nettbasert prøve. Krav om 100 % riktig besvarelse. Studenten får fem (5) forsøk.

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent.

Individuell skriftlig hjemmeeksamen. Varighet: 72 timer.

Omfang: maks 1500 ord

Karakterregel: A-F