AVF30125 Ledelse, innovasjon og samhandling (Høst 2027)

Bestått alle emner i 1. studieår (AVF) og bestått følgende emner fra 2. studieår:

• AVSOS20125 Tjenester og virkemidler i arbeids- og velferdssektoren
• AVF20225 Personalarbeid (HRM), arbeids- og diskrimineringsrett

Gjennomført:

• AVF20325 Folkehelse, livsfaser og arbeidsinkludering
• ett valgemne i 4. semester.

5. semester (tidlig høst)

Emnet gjennomføres over ca. 8-9 uker.

• Organisasjonsteori med vekt på instrumentelle og institusjonelle perspektiv på organisasjonen
• Teori med vekt på ulike perspektiv på ledelse i ledelsesforskningen opp gjennom historien og frem til i dag.
• Ledelse i kunnskapsorganisasjoner
• Refleksjon og dialog rundt organisasjon og ledelsesfaglig teori og problemstillinger som synliggjør sammenhengen mellom aktiviteten internt i organisasjonen og hvordan den ledes, og eksterne effekter for brukere/kunder og andre berørte parter
• Ledelse og brukerorientering, digitale interaksjoner i organisasjoner, innovasjon og brukeren som aktør
• Kommunikasjon og coachende lederstil
• Refleksjon og dialog rundt egen rolle og funksjon i arbeidsmiljøet både i skriftlig og muntlig sammenheng
• Arbeide kunnskapsbasert, og bruke kunnskapskilder fra flere land enn Norge

Kunnskap

Studenten

• kan gjøre rede for ulike perspektiver på organisasjon og ledelse.
• kjenner til forsknings-, utviklings- og innovasjonsprosesser innen organisasjon og ledelse. 

Ferdigheter

Studenten

• kan identifisere sammenhengen mellom organisasjon og ledelse, digitale interaksjoner i organisasjoner, innovasjon og samhandling med arbeidsgivere, brukere, frivillige og kunder.
• kan benytte relevant teori og kommunikasjonsverktøy med vekt på coachende ledelse. 
• kan gjenkjenne forskjellen på å være sjef og leder og kunne sette det inn i en relevant teoretisk sammenheng for velferdsvitere.
• kan reflektere over etiske utfordringer i organisasjon og ledelse.

Generell kompetanse

Studenten

• viser evne og vilje til kritisk tenkning rundt velferdsviterens rolle og funksjon i et arbeidsmiljø.
• kan formidle fagstoff muntlig og utføre skriftlige arbeider i tråd med gjeldende retningslinjer for akademisk skriving

Undervisning og læringsformer består av studentaktive forelesninger og dialogbaserte seminar, individuelle oppgaver og gruppearbeid som presenteres skriftlig eller muntlig. Ferdigheter øves gjennom ulike kommunikasjonsverktøy, f.eks. coachende ledelse, hvor treningen kombineres med teori.

Veiledning
Emneansvarlig er tilgjengelig for faglig veiledning 2 timer hver uke til fastsatt tid gjennom hele emnet. Veiledning foregår primært digitalt.

Bachelor i arbeids- og velferdsfag er et heltidsstudium hvor det forventes en gjennomsnittlig arbeidsinnsats på 40 timer per uke. Emnet undervises over en periode på ca. 8-9 uker. Totalt forventes en arbeidsinnsats på ca. 400 timer, inkludert eksamen.

Det forventes at studenten bruker tid på individuelle og gruppebaserte oppgaver knyttet til læringsutbyttene i emnet og selvstudier.

Individuell mappevurdering

Eksamensmappen leveres til fastsatt frist og skal inneholde:

• En individuell skriftlig oppgave. Omfang: inntil 1500 ord.
• Prosjektrapport i gruppe. Omfang: inntil 1500 ord.

Nærmere retningslinjer for oppgavene og mappen fremgår av Canvas.

Gruppeoppgaven kan bearbeides individuelt før innlevering. Begge oppgavene danner grunnlag for karakteren.

Karakterregel: A-F.

Mappen vil bli kontrollert for plagiat og bruk av kunstig intelligens. Vær nøyaktig med kildebruk.

Ved ikke bestått karakter kan innholdet i mappen omarbeides og leveres til ny vurdering én gang.

Ved ønske om forbedring av karakter må kandidaten besvare nye oppgaver og levere i mappen ved neste ordinære eksamen.

Tilbakemelding fra studentene er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dialog underveis og sluttevaluering danner grunnlag for en emnerapport i henhold til kvalitetssystem for utdanning ved HiØ.

Emnerapporten behandles i kullet og i programutvalg.