SOS30225 Praksis 2: Sosialt arbeid i praksis (Høst 2027)

Kunnskap

Studenten

• har bred kunnskap om hvordan velferdspolitiske mål og virkemidler påvirker praksisstedets virksomhet og dets tjenestemottakere
• har kunnskap om praksisstedets rolle og oppgaver i velferdsforvaltningen gjennom kjennskap til praksisstedets ulike samarbeidspartnere og hvordan tverrprofesjonelt samarbeid foregår på praksisstedet.
• kjenner til nasjonalt og internasjonalt forskningsarbeid av særskilt betydning for praksisstedet.

Ferdigheter

Studenten kan

• reflektere over og vurdere forholdet mellom teoretisk og vitenskapelig kunnskap og politiske rammebetingelser knyttet til praksisstedets virksomhet og dets tjenestemottakere
• tilegne seg ny kunnskap og foreta faglige vurderinger, avgjørelser og handlinger på praksisstedet, i tråd med forskningsbasert, erfaringsbasert og brukerbasert kunnskap. Videre kan kandidaten dokumentere og formidle sin faglige kunnskap både muntlig og skriftlig.
• anvende faglig kunnskap, opplyse om rettigheter og plikter og utøve juridisk og sosialfaglig skjønn i møte med mennesker i sårbare livssituasjoner, under veiledning og selvstendig.
• anvende faglig kunnskap om relasjon og kommunikasjon i veiledning, motivasjon og systematisk endringsarbeid og kan veilede brukere som er i lærings-, mestrings- og endringsprosesser.
• gjennomføre samtaler med mennesker i sårbare livssituasjoner, selvstendig og ved veiledning.
• anvende faglig kunnskap om arbeidsrettet inkludering på praksisstedet.
• beherske praksisstedets metoder for kartlegging, dokumentasjon, analyse og beslutningstaking.

Generell kompetanse

Studenten

• kan identifisere, reflektere over og håndtere etiske dilemmaer i yrkesrollen, i organisering av tjenestene og i møte med tjenestemottakere på praksisstedet.
• kan reflektere over fordeler og ulemper ved bruk av digital kommunikasjon med praksisstedets tjenestemottakere og samarbeidspartnere
• kan formilde faglig kunnskap som bidrar til inkludering gjennom å presentere og diskutere fagstoff for en gruppe på praksisstedet.
• har innsikt i og kan reflektere kritisk over sin egen rolle på praksisstedet.

Hele emnet er basert på tildelt praksisplass.

Studenten tildeles praksisveileder på praksisstedet. På praksisstedet avsettes det tid til veiledning tilsvarende 1 time pr uke. Til disse veiledningene har studenten ansvar for å levere veiledningsgrunnlag i god til før veiledningen. Disse veiledningene kommer i tillegg til den daglige og løpende veiledningen.

Høgskolen oppnevner skoleveileder som følger opp studenten i praksisperioden. Skoleveilederen skal være delaktig i vurdering av studenten i samarbeid med praksisveilederen.

• Veiledningstimene må være gjennomført
• Fraværet må være innenfor gitte rammer
• Digital vurdering inklusiv skikkethetsvurdering fra praksisveileder må være vurdert til bestått. Vurderingen signeres av skoleveileder, praksisveileder og kandidaten.
• Individuelt, skriftlig refleksjonsnotat på inntil 2000 ord, knyttet til en situasjon eller faglig tema fra praksis. Dette notatet skal godkjennes av Høgskolen i Østfold og kan omarbeides en gang.

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent.

Praksisperioden vurderes til Bestått / Ikke bestått.

For å få praksisperioden bestått, må alle arbeidskrav være godkjente.

Ved tvil om bestått praksis gjelder egne rutiner, jf. generell del i denne studieplan om praksis.

Dersom praksisperioden er vurdert til ikke bestått, må normalt hele praksisperioden tas om igjen. Dersom samme praksisperiode vurderes til ikke bestått to ganger medfører dette tap av studierett, jf. § 2-4 og § 6-4 i forskrift om eksamen, studierett og grader ved Høgskolen i Østfold.

Tilbakemelding fra studentene er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogram. Dette emnet evalueres gjennom muntlige tilbakemeldinger i kullets time og skriftlig sluttevaluering.

Resultatene behandles i programmøte, i kullets time og i programutvalg. Det utarbeides en evalueringsrapport hvor evalueringsresultatet oppsummeres med forslag til justeringer ved behov.