HSSHV40418 Vitenskapsteori og metode (Vår 2027)

• Samordning 1: Kunnskapsgrunnlaget
• Samordning 2: Organisasjon og ledelse

• Vitenskapsteoretiske tradisjoner
• Intensive og ekstensive forskningsdesign
• Kvalitativ og kvantitativ metode
• Forskningsetikk

Kunnskap

Studenten

• har avansert kunnskap om ulike vitenskapelige metoder
• har inngående kunnskap om vitenskapsteoretiske perspektiver og forskningsetikk
• kan anvende kunnskap om ulike forskningsmetoder på områder innenfor aktuelt fagområde
• kan analysere faglige problemstillinger ved hjelp av ulike metodiske tilganger

Ferdigheter

Studenten

• kan bruke og begrunne valg av relevante metoder til forsknings- og utredningsarbeid innenfor fagområdet
• kan utføre systematiske litteratursøk på relevant forskning innen aktuelt fagfelt
• kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forsknings-, utviklings- eller forbedringsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer

Generell kompetanse

Studenten

• kan anvende metodisk kunnskap på ulike problemstillinger
• kan kommunisere om metodiske problemstillinger innenfor fagområdet
• kan formidle metodiske kunnskaper og beherske fagområdets metodiske uttrykksformer

• Emnet gjennomføres i løpet av ett semester med fire samlinger.
• Hver samling går over to dager, og i tillegg tilbys digitalt innhold og aktiviteter som f. eks. kortere digitale forelesninger, refleksjonsoppgaver, arbeidskrav og studiefaglig støtte.
• Undervisnings-/læringsformer er forelesninger, dialogbasert undervisning, praktiske oppgaver, arbeid i grupper og selvstudium.
• Det kan gjennomføres felles undervisning med andre masterprogram.

• Kvalitativ analyse av anonymisert intervju. Individuelt arbeid og diskusjon i grupper.
• Kvantitativ analyse av resultater fra eget utsendt spørreskjema.

Arbeidskravene må være godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen. De kan bearbeides en gang. Godkjent arbeidskrav er gyldig i to (2) år. Arbeidskrav vurderes med godkjent / ikke godkjent.

• Løpende evaluering av undervisningen gjennom semesteret. Metode for evalueringen avtales mellom faglærer og studenter.
• Sluttevaluering av emnet.