SOS30425 Vitenskapsteori og forskningsmetoder – Fordypningsoppgave (Vår 2028)

Dette emnet skal gi rom for fordypning i faglige problemstillinger og for kritisk refleksjon knyttet til egen profesjon og profesjonsutøvelse, og utviklingen av egen profesjonell identitet. Gjennom emnet skal studentene være i stand til å planlegge og gjennomføre et forskningsmessig prosjektarbeid som skal munne ut i en bacheloroppgave. Emnet består således av faglig fordypning samt forberedelse til oppgaveskriving med spesielt fokus på vitenskapsteori, samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder, prosjektorganisering, lengre dokumentasjonsarbeid av relevans for sosialt arbeid og faglig formidling.

Vektlegging av

• hvordan relevant kunnskap hentes inn, dokumenteres, vurderes og anvendes.
• juridiske og etiske retningslinjer mht. personopplysninger, samt innhenting og oppbevaring av data.
• fokus på kravene som stilles til en skriftlig akademisk fordypningsoppgave.
• faglig fordypning.

Kunnskap

Studenten

• har bred kunnskap om sosialt arbeids teorigrunnlag og metoder.
• har kunnskap om sentrale faglige debatter i sosialt arbeid.
• har kunnskap om sentrale retninger innen vitenskapsteori og sammenhengen mellom disse og forskningsmetodiske valg.
• har kunnskap om sentrale samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder, deres vitenskapsteoretiske grunnlag, muligheter og begrensninger.
• har kunnskap om forskningsetiske vurderinger og juridiske retningslinjer knyttet til innhenting, oppbevaring og bruk av data, herunder samtykke, personopplysninger, taushetsplikt, anonymisering og etiske avveininger.
• har bred kunnskap om hvordan relevant kunnskap hentes inn, dokumenteres, vurderes og anvendes til ulike oppgaver, og om etablerte standarder for en skriftlig akademisk fordypningsoppgave.

Ferdigheter

Studenten

• kan formulere og fordype seg i en problemstilling av sosialfaglig karakter.
• kan søke etter, vurdere og diskutere aktuelle vitenskapelige og faglige tekster av ulike karakter.
• kan formidle fagstoff muntlig og skriftlig.
• kan utarbeide et forskningsdesign og anvende en metode eller en kombinasjon av metoder for innhenting og bearbeiding av data i tråd med etiske krav og retningslinjer.
• kan anvende kunnskap om forskningsetikk og personopplysninger.
• kan foreta faglige vurderinger, avgjørelser og handlinger i tråd med kunnskapsbasert praksis.
• kan reflektere over hvordan kunnskap kan anvendes på nye områder.

Generell kompetanse

Studenten

• kan utvikle og formidle faglig kunnskap ut fra et forskningsetisk og yrkesetisk grunnlag.
• kan planlegge, gjennomføre og dokumentere et skriftlig faglig arbeid etter akademiske standarder på en systematisk måte.
• kan vurdere forskning kritisk og har innsikt i forskningsetiske problemstillinger.
• kan beskrive egen utvikling av profesjonell kompetanse og reflektere kritisk og analytisk over eget arbeid.

Undervisningen gis i form av forelesninger, studentaktive seminarer, veiledning og tilrettelegging for selvstendig arbeid.

Når det gjelder fordypningsoppgaven, starter forberedelsene til arbeidet med forelesninger, studentaktive seminarer og studentens utarbeidelse av en prosjektskisse, blant annet i metodeseminarer. Høgskolen tildeler veileder og det gjennomføres 4 veiledningstimer per oppgave. Det er 1 time med veiledning i gruppe og 3 timer med individuell veiledning. I gjennomføringen av prosjektet skal studenten tilegne seg kunnskap om samtykke, personopplysninger, taushetsplikt, anonymisering og etiske avveininger.

• Prosjektskisse til bacheloroppgaven, maksimum 1500 ord, innlevert til fastsatt tid. Tema for prosjektskisse skal være knyttet til problemstillinger med relevans for sosialt arbeid.
• Deltakelse i seminaraktiviteter. Det er krav om 80 % tilstedeværelse.
• Gjennomført 4 timer veiledning. Det er krav om 80 % tilstedeværelse.

Der studenten samler inn data fra respondenter/informanter skal materiale utarbeidet for datainnsamling (eks: samtykkeskjemaer, informasjonsskriv, spørreskjema, intervjuguide, meldeskjema til SIKT, osv.) godkjennes av veilederen før det sendes ut.

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent.

Bacheloroppgave

Bacheloroppgaven kan gjennomføres individuelt eller i grupper på 2 studenter.

Bacheloroppgaven skal være i en form og innenfor et tema som er godkjent av høgskolen. Temaet skal være relatert til problemstillinger fra praksisfeltet eller teoretiske problemstillinger innenfor sosionomutdanningens fagområder.

Omfang på oppgaven er 7000 ord +/- 10 %, enten oppgaven leveres individuelt eller i gruppe.

Dersom oppgaven leveres som gruppearbeid, gis det en felles karakter for gruppen.

Karakterregel: A-F.

Ved ikke bestått vurderingsresultat kan kandidater som leverer individuelt, levere omarbeidet versjon av bacheloroppgaven til sensur én gang. Omarbeidet bacheloroppgave leveres innen fastsatt frist samme år.

Ved ikke bestått vurderingsresultat kan kandidater som leverer i par, sammen levere omarbeidet versjon av bacheloroppgaven til sensur én gang.

Ved ønske om forbedring av bestått resultat må fordypningsoppgaven skrives på nytt med ny problemstilling, både ved individuelt arbeid eller arbeid i par. Studenten har i dette tilfelle ikke krav på ny faglig veiledning. 

Dersom kun én av kandidatene i en gruppe ønsker å forbedre bestått eksamensresultatet, må kandidaten levere ny oppgave med ny problemstilling enten individuelt eller danne par med en ny kandidat.