IRI14520 Prosjektledelse (Høst 2024)

Prosjekter og prosjektbaserte organisasjoner er sentrale i innovasjonsarbeid, og forstås som midlertidige og fleksible organisasjoner etablert for å skape spesifiserte leveranser for prosjektets oppdragsgiver. Denne arbeidsformen benyttes av, i og mellom alle typer av organisasjoner. Prosjekter kommer i alle varianter av tema, kompleksitet, størrelse, økonomi og tid, og spenner fra tydelige leveranser basert på konkrete krav til innovasjonsprosjekter med stor grad av usikkerhet. Emnet fokuserer på prosjekter og team, og deres rolle i innovasjons- og forbedringsarbeid.

Første del handler om utforming av team, prosjektledelse i team og det å bli ledet i team, og et viktig element er å lede mennesker gjennom prosesser og i stressende situasjoner, slik som prosjekter kan være. Andre del handler om å beherske gode tekniske verktøy og prosesser for planlegging, gjennomføring, sluttføring og evaluering av teambaserte prosjekter. Det legges vekt på å trene seg i å arbeide i team på en systematisk måte etter anerkjente metoder og modeller for prosjektledelse.

Emnet søker å tilrettelegge for praktisk trening gjennom obligatoriske konkrete prosjekter over flere dager.

Kunnskap

Studenten:

• har innsikt i prosjektteori og sentrale prosjektstyringsprinsipper
• har innsikt i teamteori og sentrale prinsipper for teamutvikling
• har forståelse for de utfordringer og muligheter prosjektarbeid gir
• kan planlegge og gjennomføre reelle prosjekter

Ferdigheter

Studenten kan:

• arbeide i prosjektteam på en systematisk måte etter anerkjente metoder og modeller for problemløsning og prosjektstyring
• grunnleggende prosjektmetodikk og har innovative ferdigheter for eksempel gjennom partnerskap med bedrifter
• benytte metoder, modeller og IT-verktøy i gjennomføring av prosjekt
• skrive resonnerende tekst om prosjekt

Generell kompetanse

Studenten kan:

• vise forståelse for teamarbeidets betydning for at resultatet i et prosjekt skal bli vellykket
• utøve en god praksis innenfor fagområdet gjennom erfaring fra praksisfeltet

To deleksamener

1. Skriftlig rapport fra studentassistenter etter avsluttet prosjekt 1 danner grunnlag for eksamensvurdering. Individuell karakter. Sammen med denne leverer hver student en beskrivelse av egen og teammedlemmenes arbeidsinnsats, som kan regulere individuell vurdering én karakter. Hver gruppe består av 5-8 studenter. Teller 50%.
2. Gruppebasert presentasjon etter avsluttet prosjekt 2. Felles karakter for gruppa. Sammen med denne leverer hver student en beskrivelse av egen og teammedlemmenes arbeidsinnsats, som kan regulere individuell vurdering én karakter. Hver gruppe består av 5-8 studenter. Teller 50%.

Endelig karakter er individuell.

Det benyttes karakterregel A-F, der A er beste karakter og F er ikke bestått.