LMUFRA10124 FRA 101 Fransk språk og didaktikk (5-10) (Høst 2025)

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om uttale (lyd, rytme, intonasjon)
• har grunnleggende Kunnskaper om språklige strukturer
• har kunnskap om basisordforråd og hvordan utvide det
• har kunnskap om hvordan jobbe med uttale, språklige strukturer og ordforråd i opplæringen
• har kunnskap om unges språklæring, strategier og metoder for å utvikle muntlige og skriftlige språkferdigheter
• har kjennskap til et utvalg analoge og digitale læringsressurser- og verktøy og bruk av disse
• kjenner til gjeldende læreplan for fremmedspråk og Det felles europeiske rammeverket for språk

Ferdigheter

Studenten

• kan kommunisere med god uttale og fritt bruke et bredt basisordforråd
• kan bruke målspråket funksjonelt muntlig og skriftlig og være en god språkmodell for elevene
• kan identifisere og beskrive ordklasser og språklige strukturer
• forstår muntlige og skriftlige tekster i ulike sjangre og media og gjøre rede for hovedinnhold og detaljopplysninger
• kan anvende ulike analoge og digitale læringsressurser og veilede elevene i bruken av disse i en tilpasset språklæringssituasjon
• kan planlegge, gjennomføre og evaluere franskundervisning i henhold til gjeldende læreplanverk
• kan legge til rette for vurderingssituasjoner med utgangspunkt i gjeldende læreplanverk
• kan anvende og veilede elevene i bruk av ulike lærings- og kommunikasjonsstrategier

Generell kompetanse

Studenten

• kan formidle relevant fagstoff, kommunisere på fransk og utnytte et flerspråklig repertoar tilpasset målgruppe og kommunikasjonssituasjon
• utvikler og reflekterer over egen språklige og didaktiske kompetanse
• har oversikt over relevante læringsressurser og kunne nyttiggjøre seg disse på en hensiktsmessig måte, både for egen opplæring og i formidlingssituasjoner
• kan arbeide selvstendig eller sammen med andre for å styrke egen og bidra i andres språkutvikling

Undervisningsspråket er fransk og norsk.

Undervisning og veiledning er nettbasert. Etter avtale gis det også mulighet for veiledning på studiested Halden.

Det er lagt opp til varierte undervisnings- og arbeidsformer på nett, både i nettmøter og gjennom arbeid med fagstoff i for- og etterkant av undervisningen. I nettmøtene gjennomgås sentralt fagstoff og det tilrettelegges for at studentene kan diskutere faglige og didaktiske temaer og gi hverandre tilbakemeldinger. Det tilrettelegges for at studentene kan samarbeide i par og/eller grupper. Bruk av læringsplattform og andre digitale og samarbeidsverktøy er sentrale i studiet. Selvstudium inngår i læringsformene.

Det tilbys veiledning individuelt og/eller i mindre grupper med faglærer og/eller erfarne studenter. Veiledningen omfatter både språklig og fagdidaktikk tematikk og språklig ferdighetstrening.

• For studenter i GLU 5-10 ved Høgskolen i Østfold som følger dette emnet: Studentene må i tillegg delta på annen obligatorisk aktivitet i tråd med programplanen for GLU 5-10, se programplan generell del og Plan for praksis.
• For studenter i GLU 5-10 fra andre universiteter og høyskoler som følger dette emnet: Studentene må i tillegg delta på annen obligatorisk aktivitet i tråd med programplanen for GLU 5-10 ved egen institusjon.

Det er to uker praksis i 1. semester inkludert en uke observasjonspraksis. Se nærmere informasjon i programplan for Grunnskolelærerutdanning 5-10 og Plan for praksis (5-10).

Fagpulje 1 har ansvar for praksisperioden.

• Tre individuelle, muntlige arbeider må leveres innen angitt frist

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent. Arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen.

Individuell muntlig eksamen

Varighet ca. 30 minutter. Ingen hjelpemidler tillatt. Karakterskala A - F.

Som hovedregel gjennomføres muntlig eksamen på nettet via læringsplattform. Det er også mulig å avlegge eksamen på campus.

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:

• midtsemesterevaluering
• løpende evaluering/sluttevaluering

Resultatene behandles av:

• lærergruppe
• programansvarlig
• programutvalg