LNHB325 Friluftsliv og naturglede (Høst 2026)

Valgfritt fordypningsemne i Bachelorstudium i barnehagelærerutdanning, heltid og deltid

Friluftsliv og naturglede er et fordypningsområde i utdanningen som bygger videre på Natur, helse og bevegelse fra 1. studieår (heltid) og 2. studieår (deltid).

Barnehagelærerutdanninngen, heltid: 5. semester (høst).

Barnehagelærerutdanninngen, deltid: 7. semester (høst).

Dette emnet er et tverrfaglig emne som inkluderer naturfag, fysisk fostring og pedagogikk. Det bygger videre på emnet "Natur, helse og bevegelse" og er strukturert som en blanding av forelesninger, egenarbeid, ekskursjoner og overnattingsturer.

Emnet er aktivitetsbasert og opplevelsesorientert. Det forutsettes at studentene tar aktivt del i emnet og at de gradvis tar mer og mer ansvar for egen læring gjennom ledelse av gruppearbeid, innledninger til drøftinger, framlegg av eget arbeid og evne til å koble teoretiske perspektiver til praktisk utøvelse.

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om ledelse av endring- og utviklingsprosesser i barnehagen, med utgangspunkt i friluftsliv
• har kunnskap om betydningen av friluftsliv og naturopplevelser, med fokus på mangfoldet i naturen og barns danning
• har kunnskap om betydning av kosthold og kroppslig lek for helse og utvikling
• har kunnskap om nødvendige sikkerhetstiltak i friluftsliv
• har kunnskap om bærekraftig livsstil i barnehagen

Ferdigheter

Studenten

• kan sette i gang endrings- og utviklingsarbeid i barnehagen
• kan inspirere til og ivareta lek, kreativitet, fysisk utfoldelse, nysgjerrighet og naturglede
• kan inspirere til enkelt friluftsliv og naturglede i ulike naturtyper
• kan lage ernæringsmessig fullverdige måltider ved hjelp av ulike metoder på tur med barn
• kan gjøre vurderinger knyttet til sikkerhet i friluftsliv
• kan bidra til å skape bærekraftige praksiser i tråd med barnehagens samfunnsmandat
• kan bruke lokale naturressurser til pedagogisk opplegg i barnehagehverdagen

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere rundt egen lederrolle i endrings- og utviklingsarbeid
• kan motivere og engasjere barn og barnehagehageansatte til bevegelsesglede og naturglede
• kan ha faglig kompetanse som bidrar til barnehagens utvikling
• kan argumentere for og reflektere rundt gjennomføring av friluftsliv i barnehagen, i dialog med foreldre, ansatte og ledelse
• kan bidra til kritiske og etiske diskusjoner rundt betydningen av friluftsliv og naturopplevelser for en bærekraftig livsstil og barns livsmestring

Arbeidsformene er preget av praktiske aktiviteter. Undervisningen organiseres som friluftsliv og overnatting i ulike naturtyper, feltarbeid i ulike biotoper, bruk av naturen som ledd i sansemotorisk utvikling, aktivt arbeid med natur- og miljøvern og utnyttelse og bruk av naturens ressurser. Det legges opp til aktiviteter der barn og voksne tar del i utvikling av et helsefremmende og bærekraftig miljø i barnehagen.

Studentene må bruke IKT (apper, programmer, digitale kameraer) som et verktøy knyttet til ulike arbeidsoppgaver i emnet. Studentene skal også være kjent med bibliotekets tilbud.

Nærmere informasjon om undervisningsformer og ekskursjoner blir gitt på Canvas.

1. Obligatorisk deltakelse i undervisning. Minimum 80 % tilstedeværelse
2. Bestått fordypningspraksis
3. Individuelt utviklingsarbeid
4. Deltagelse på ekskursjoner og turer:
   • Fugleekskursjon
   • Gapahuktur med overnatting
   • Tur i gruppe uten faglærer, med overnatting og muntlig presentasjon
   • Strandekskursjon
   • Padletur med overnatting

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent. Arbeidskravene må være godkjent av faglærer før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Dersom arbeidskrav ikke godkjennes, gjelder følgende:

For arbeidskrav 1: Arbeidskrav obligatorisk deltakelse kan først gjennomføres på nytt neste gang emnet undervises.

For arbeidskrav 2: Praksis som ikke er godkjent og bestått som følge av faglig vurdering, kan først gjennomføres på nytt neste gang emnet undervises. Praksis som ikke er godkjent og bestått som følge av fravær, kan gjennomføres på nytt inneværende studieår etter nærmere vurdering og avtale.

For arbeidskrav 3 og 4: Studenten får én ny mulighet til å rette opp dette innen en gitt frist. Unntaket er praktiske prøver/ekskursjoner som ikke kan arrangeres på nytt før neste gang emnet undervises.

Individuell muntlig og praktisk eksamen. Varighet 35 minutter.

Hjelpemidler: et medbrakt A4-ark.

Eksaminasjonen blir foretatt av faglærer, med eventuelle tilleggsspørsmål av ekstern sensor.

Karakterregel: A-F.

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres fortløpende i dialog med faglærer og gjennom emnevaluering.

Resultatene behandles av

• trinnleder på trinnledermøte
• programleder på programutvalgsmøte