LMUMUS11423 MUS114 Undervise, utøve og komponere (5-10) (Vår 2026)

Emnet vil ta for seg følgende temaer: 

• Hovedinstrument (sang, gitar eller piano) 
• Bi-instrument. Dersom gitar eller piano velges som hovedinstrument blir bi-instrumentet sang. Dersom sang velges som hovedinstrument, blir bi-instrumentet gitar eller piano. 
• Didaktikk med vekt på praktisk metodikk
• Samspill

I emnet er det lagt vekt på fordypning i et skolerelevant instrument hvor studenten velger mellom sang, gitar eller piano, som det gis individuell opplæring i. Videre velger studenten ett av de andre instrumentene som bi-instrument, hvor det gis undervisning i grupper. Dersom gitar eller piano velges som hovedinstrument blir bi-instrumentet sang. Dersom sang velges som hovedinstrument, blir bi-instrumentet gitar eller piano.

I samspill vil studentene få mulighet til å utfolde seg på både hoved- og bi-instrument i samhandling med medstudenter. Konserter i skolens lokaler vil være en naturlig del av dette. I samspill er det lagt vekt på at studentene skal få prøve ut og spilt minst en av sine egne komposisjoner.

Alt innhold i emnet vil i tillegg til egenutvikling hos studentene, også ha et didaktisk perspektiv.

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om  ulike sjanger- og stilideal innenfor områdene improvisasjon, komposisjon og arrangering 

Ferdigheter

Studenten kan 

• planlegge, lede, gjennomføre og vurdere ulike læringsløp i musikk 
• framføre et variert repertoar av musikk i skolen, alene og i samspilll med andre 
• ta i bruk gehørbaserte ferdigheter til å forstå, analysere, skape og utøve musikk 
• skape sin egen musikk ved hjelp av akustiske og digitale instrument og legge til rette musikalsk materiale for ulike framføringsformål og for musikkundervisning og læringsprosesser 

Generell kompetanse

Studenten kan 

• legge til rette for elevvurdering som bygger på faglige hensyn og forskningsbasert kunnskap om vurdering og kommunisere grunnlaget for vurderingen til andre 
• planlegge, gjennomføre og vurdere en helhetlig musikkopplæring i tråd med gjeldende læreplan for grunnskolen og drøfte hvordan samarbeid med ulike eksterne instanser kan styrke læringsløp i musikk 

Undervisningen vil bestå av forelesninger, gruppeundervisning og didaktisk refleksjon. Emnet krever en stor grad av egenøving og selvstendig arbeid. 

Undervisningen bygger på forskningsbasert kunnskap.

Det er tre uker praksis i 6. semester. Se nærmere informasjon i programplan for Grunnskolelærerutdanning 1-7 og 5-10 og Plan for praksis (1-7) og (5-10).

MUS112 har hovedansvar for praksisperioden.

1. Individuell prøve i praktisk-metodisk fagdidaktikk
2. Individuell innlevering av komposisjoner basert på musikkteknologisk plattform
3. Det er 80 % aktiv deltaking i undervisning i hvert hovedområde. Dersom sykdom/skade eller innvilget søknad om fravær fører til et fravær på over 20 %, må studenten bestå en ekstraordinær praktisk/muntlig prøve i emnet for å kunne fremstille seg til eksamen

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent. Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen.

Det er to deleksamener i emnet som hver teller 50 % av samlet karakter: 

Deleksamen 1: Individuell eksamen i praktisk-metodisk fagdidaktikk. Det beregnes ca. 30 minutter til hver student. Karakterregel: A-F. 

Deleksamen 2: Individuell eksamenskonsert på ca. 30 minutter med solistutøvelse, samspill/akkompagnement, implementering av musikkteknologisk verktøy og fremføring av minimum én egen komposisjon. Karakterregel: A-F. 

Begge deleksamener må være bestått for å få samlet karakter i emnet (Karakterregel A-F).