LUMSP40314 Sosiale og emosjonelle vansker (Høst 2022)

Emnet består følgende tema:

1. Perspektiver på sosiale og emosjonelle vansker
2. Anvendelse av ulike perspektiver i arbeid med sosiale og emosjonelle vansker
3. Ulike sosiale og emosjonelle vansker, eksempelvis vansker av utagerende og/eller innagerende karakter

Kunnskap

Studenten har

• inngående kunnskap om teori og forskning knyttet til barn og unge med sosiale og emosjonelle vansker
• inngående kunnskap om ulike perspektiver på sosiale og emosjonelle vansker
• inngående kunnskap om ulike tilnærminger i arbeid med sosiale og emosjonelle vansker
• inngående kunnskap om sosial læring og ulike sosiale og emosjonelle vansker
• inngående kunnskap om problemstillinger knyttet til mangfold, kjønn og flerkulturelle perspektiv

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende ulike perspektiver i arbeid med sosiale og emosjonelle vansker
• analysere individuelle og kontekstuelle faktorer som forårsaker eller kan forklare sosiale og emosjonelle vansker hos barn og unge
• analysere barn og unges sosiale og emosjonelle utvikling
• forstå relasjonelle utfordringer knyttet til sosiale og emosjonelle vansker

Generell kompetanse

Studenten kan

• forstå, analysere og kritisk evaluere tiltak overfor barn, elever og unge voksne med sosiale og emosjonelle vansker
• anvende fleksible tilnærmingsmåter i møte med barn, elever og unge voksne med sosiale og emosjonelle vansker
• planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver og prosjekt individuelt og i grupper, og i tråd med etiske krav og retningslinjer
• formidle og diskutere faglige problemstillinger knyttet til sosiale og emosjonelle vansker, både med fagfeller og i allmennheten

Det er lagt opp til gjennomføring av emnet med fire samlinger, med forbehold om endring. Hver samling går over to eller tre dager, innenfor rammen kl. 08.00 - 16.00.

Emnet er lagt opp med veksling mellom forelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, skriving av tekster, erfaringsutveksling, framlegg og diskusjoner i plenum. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk.

Det er ikke praksisopplæring knyttet til emnet.

Studenter som tar masterstudiet som del av en 4-årig grunnskolelærerutdanning vil kunne ha praksis knyttet til emnet.

Følgende arbeidskrav er knyttet til emnet:

• Godkjent deltakelse på forelesninger og seminar (minimum 80 % frammøte)
• Fagtekst i grupper. Oppmøte og deltagelse i veiledning og sluttevaluering av fagtekst.

Arbeidskravene må være godkjent av faglærer før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Individuell skriftlig hjemmeeksamen - tre uker

Kandidaten skal skrive en fagtekst med et omfang på 2500-3000 ord etter nærmere angitte kriterier.

Karakterskala: A - F.