L102IKT15 Pedagogisk bruk av IKT (Vår 2024)

• Obligatorisk emne for studenter som tar studiet IKT for lærere (30 studiepoeng)

Emnet tilbys som MOOC.

Kunnskaper

Kandidaten:

• har kunnskap om og utviklet digital dømmekraft
• har kunnskaper om og kan utvikle sammensatte tekster til bruk i undervisning og læring

Ferdigheter

Kandidaten:

• kan anvende digital teknologi, læremidler og læringsressurser for å oppnå fagenes kompetansemål og sikre faglig progresjon
• kan benytte varierte tilbakemeldings- og vurderingsformer for læring i digitale omgivelser
• kan utvikle og bruke nett- og videobaserte undervisningsformer
• kan anvende og undervise i regler om opphavsrett, personvern, datasikkerhet, kildekritikk og universell utforming
• kan utvikle elevers digitale studieteknikk som redskap for læring

Generell kompetanse

Kandidaten:

• kan reflektere over hvordan digitalisering endrer lærer- og elevrollen
• kan planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning i digitale omgivelser, alene og i samarbeid med andre
• kan se sammenhenger mellom ulike læringsperspektiv og bruk av digitale verktøy
• forstår hvordan digitale omgivelser har betydning for ledelse av læringsprosesser, klasseledelse og stiller krav til organisering, tydelighet og valg av arbeidsmetoder

All undervisning, veiledning og vurdering i emnet er nettbasert.

Undervisningen er organisert i moduler tilknyttet relevante temaområder og med utgangspunkt i rammeverk for lærerens profesjonsfaglige digitale kompetanse.

Arbeidsformer som vil bli brukt er digitale undervisningssekvenser, video, praktisk og teoretisk individuelt arbeid (øving og oppgavearbeid) samt arbeid med obligatoriske mappeoppgaver knyttet til eksamen.

Eksamen består av to deleksamener. Begge deleksamener vektes likt.

Deleksamen 1: Mappeeksamen. Sammensatte tekster. Kandidaten skal produsere en sammensatt tekst til bruk i undervisningen og reflektere over innhold og prosess. Karakterregel: A-F.

Deleksamen 2: Eksamensmappe med to komponenter. Eksamenskomponent 1: Eksamensmappekomponenter fra alle moduler i emnet, med unntak av Sammensatte tekster og Flipped Classroom. Alle komponenter må være bestått for å få karakter i emnet.

Eksamenskomponent 2: Flipped classroom: Kandidaten skal utvikle et undervisningsopplegg basert på metodikken flipped classroom og reflektere over innhold og prosess.

Karakterregel A-F.

Oppgavene i de to deleksamenene skal være registrert levert innen de oppgitte frister i semesterplanen. Dersom en deleksamen vurderes til Ikke bestått/F, kan kandidaten gå opp til ny eksamen i den aktuelle deleksamen.

Det gis en samlet karakter i emnet etter karakterregel A-F.

Deleksamen 1: interne sensorer.

Deleksamen 2: intern og ekstern sensor.