LUVPO113 Veiledning, profesjon og organisasjon (Vår 2025)
Fakta om emnet
- Studiepoeng:
- 15
- Ansvarlig fakultet:
- Fakultet for lærerutdanninger og språk
- Studiested:
- Halden
- Emneansvarlig:
- Magne Skibsted Jensen
- Varighet:
- ½ år
Innholdsfortegnelse
Emnet er tilknyttet følgende studieprogram
Absolutte forkunnskaper
Undervisningssemester
Innhold
Studentens læringsutbytte ved bestått emne
Kunnskap
Studenten:
- har avansert kunnskap om profesjonsidentitet og danning
- har inngående kunnskap om veiledning og læringsprosesser
- har inngående kunnskap om etiske problemstillinger i møtet med "den andre"
Ferdigheter
Studenten:
- kan anvende kunnskap om læringsprosesser og veiledning i ulike profesjonskontekster
- kan analysere og forholde seg kritisk til individuelle og kollektive læringsprosesser i organisasjoner
- kan planlegge og gjennomføre veiledningssamtaler om vurdering og bidra til vurdering av skikkethet
- kan planlegge og gjennomføre nettbaserte veiledningssamtaler på individ- og gruppenivå
Generell kompetanse
Studenten:
- kan forholde seg selvstendig til egen og andres læring knyttet til profesjonsrettet veiledning
- kan forholde seg til mangfoldet i læringsfellesskap og på en selvstendig måte bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser i egen profesjon
Undervisnings- og læringsformer
Emnet organiseres normalt med tre studiesamlinger á to dager. Undervisningen foregår på dagtid. Det legges opp til at studentene jobber selvstendig og i basisgruppe i mellomperiodene. Gruppeveiledning vektlegges, men også individuell veiledning gjennomføres.
Læringsformene varierer mellom forelesning, litteraturstudier, ulike former for veiledning, utviklingsarbeid knyttet til veiledning i barnehager og skoler og selvstendig arbeid. Læringsformene er utpreget deltakeraktive. I emnet benyttes digital læringsplattform.
Arbeidsomfang
Praksis
Praksis består av følgende elementer:
- Gjennomføre veiledning som ledd i utviklingsarbeid på egen arbeidsplass
- Gjennomføre møter i basisgruppen for analyser, konklusjoner og planlegging av en gruppepresentasjon for medstudenter og lærere
Se pkt. Arbeidskrav for mer informasjon.
Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen
- Studentene skal gjennomføre et individuelt utviklingsarbeid som relateres til veiledning i barnehage og skole. I dette inngår minst to veiledninger. Sentrale sider fra veiledningene og utviklingsarbeidet skal analyseres og diskuteres i basisgruppa. Det skal leveres to individuelle faglogger fra dette arbeidet.
- Basisgruppa skal planlegge og presentere et selvvalgt tema med utgangspunkt i utviklingsarbeidet beskrevet i forrige kulepunkt. Presentasjonen skal være for medstudenter og lærere. Se semesterplan for nærmere beskrivelser av arbeidskravene.
- Obligatorisk deltakelse. Det skal være minst 80 % deltakelse på studiesamlingene og i basisgruppene for å kunne framstille seg til eksamen.
Arbeidskrav vurderes med godkjent / ikke godkjent. Arbeidskravene skal være gjennomført og godkjent av faglærer før studentene kan framstille seg til eksamen.
Eksamen
Praktisk eksamen: Individuell veiledning med muntlig refleksjon
Kandidatene organiseres i eksamensgrupper på 3-4 i hver gruppe. Gjennom et rullerende system skal kandidatene være i rollene som veileder, veisøker og observatør. Hver veiledning skal ha en varighet på inntil 25 minutter. Etter hver veiledning gjennomføres en muntlig del som involverer de studentene som innehar veileder- og observatørrollen. Den muntlige delen dreier seg om den forutgående, gjennomførte veiledningssamtalen og relevant teori. Den muntlige delen ledes av sensorene og varer i inntil 20 minutter.
Eksamen varer inntil 45 minutter for hver enkelt kandidat.
Karakterregel: A-F. Det gis en samlet helhetlig individuell karakter i emnet.