LUMSP40214 Språk- og kommunikasjonsvansker (Vår 2027)

Emnet tar for seg følgende temaer:

• Innføring i lingvistikk, psykolingvistikk og nevrolingvistikk (grunnleggende nivå)
• Typisk og atypisk språktilegnelse/språkutvikling: enspråklig og flerspråklig
• Hva er spesielt vanskelig med det norske språket/norsk som andrespråk
• Språk som grunnlaget for utvikling av lese- og skriveferdigheter
• Screening og vurdering av språk og kommunikasjonsvansker
• Språktiltak

Kunnskap

Kandidaten

• har kunnskap om teori og forskning om typisk og atypisk utvikling av språk- og kommunikasjonsferdigheter hos en- og flerspråklige barn
• har kunnskap om språklig kompetanse som grunnlag for lese- og skriveutvikling
• har kunnskap om teori og forskning knyttet til utvikling av lese- og skriveferdigheter

Ferdigheter

Kandidaten

• kan knytte forskningsbasert kunnskap til praksis
• kan identifisere og vurdere typisk og atypisk språk- og kommunikasjonsutvikling hos en- og flerspråklige barn og unge
• kan samspille med mennesker som har språk- og kommunikasjonsvansker
• kan utvikle tiltak som fremmer språk- og kommunikasjonsutvikling og forebygger språk- og kommunikasjonsvansker
• kan vurdere språkstimulerende aktiviteter som grunnlaget for utvikling av lese- og skriveferdigheter

Generell kompetanse

Kandidaten

• har en profesjonell kompetanse knyttet til arbeid med mennesker med språk- og kommunikasjonsvansker
• kan kritisk-analytisk reflektere og diskutere faglige spørsmål knyttet til språk- og kommunikasjonsutvikling, kartleggingsresultater og tiltak
• kan kritisk evaluerer forskning knyttet til språk- og kommunikasjon
• kan forklare sentrale teorier om typisk og atypisk språk- og kommunikasjon
• kan bidra til økt bevissthet og fokus på mennesker med språk- og kommunikasjonsvansker

Det er lagt opp til gjennomføring av emnet med fire samlinger, med forbehold om endring. Hver samling går over to eller tre dager, innenfor rammen kl. 08.00-16.00.

Læringsformene veksler mellom forelesninger, individuelt arbeid, gruppearbeid, skriving av tekster, erfaringsutvikling og diskusjoner i seminargrupper og plenum. Deler av undervisningen kan foregå på engelsk.

Følgende arbeidskrav er knyttet til emnet:

• Godkjent deltakelse på undervisningssamlingene (minst 80 % frammøte).
• En individuell fagtekst på 2000-2500 ord om et selvvalgt tema fra pensum. Teksten skal skrives på norsk (bokmål eller nynorsk).
• En individuell muntlig presentasjon av denne fagteksten, varighet ca. 15 minutter.

Arbeidskrav vurderes med Godkjent / Ikke godkjent. Arbeidskravene må være godkjent av faglærer før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Individuell skriftlig eksamen. Varighet: 6 timer.

Oppgaven skal skrives på norsk (bokmål eller nynorsk).

Ingen hjelpemidler tillatt.

Karakterskala: A - F.