LNOR10419 Litteraturhistorie og litteraturformidling (Vår 2026)

Norsk 104 er konsentrert om fire fagområder

• tekstlesing i et litteraturteoretisk og kulturhistorisk perspektiv
• tolking og analyse av skjønnlitterære og multimodale tekster
• didaktikk knyttet til skjønnlitteratur og multimodale tekster
• litteraturformidling på tvers av medier

Kunnskap
Studenten

• har kunnskaper om ulike litteraturteoretiske perspektiver
• har litteraturhistorisk oversikt og kunnskaper om sentrale verk i nordisk fiksjonslitteratur og sakprosa
• har innsikt i den faglige debatten om litterær kanon, dannelse og literacy
• har utvidede kunnskaper om ulike sjangrer og medium og innsikt i hvordan elever fra 5.-10. trinn utvikler kunnskaper om disse

Ferdigheter
Studenten

• kan tolke skjønnlitterære tekster
• kan sette sentrale nordiske tekster inn i en historisk, kulturhistorisk og sosial kontekst
• kan veilede elever i litteraturforståelse
• kan legge til rette for litteraturundervisning i ungdomsskolen
• kan uttrykke seg korrekt og være stø i både bokmål og nynorsk rettskrivning

Generell kompetanse
Studenten

• har innsikt i norskfagets idégrunnlag og historie
• har innsikt i nyere norskfaglig forskning
• har et kritisk blikk på norskfagets innhold
• har forståelse for norskfagets plass i skolens samfunnsoppdrag og kan se faget i et større dannelsesperspektiv
• kan rettlede elever i arbeidet med tekster slik at de kan utvikle seg selv, skaffe seg kunnskap og forberede seg for aktiv deltaking i samfunnet

Undervisningsspråk er norsk, svensk eller dansk.

Tilnærmingen til stoffet skjer i hovedsak gjennom forelesinger, arbeid i grupper og individuelt arbeid, og lærestoffet skal bygge på anerkjent forskningsbasert kunnskap.

Digitale arbeidsmåter i emnet er blant anna: Innføring i andre digitale undervisningsverktøy, smartbøker/digitale bøker og andre digitale medium, videreutvikling av tekstbehandling med tanke på større tekstmengder og sitat-/referanseteknikk, videreutvikling av presentasjonsverktøy til forskningsformidling. Studentene skal kjenne lover, regler og retningslinjer om opphavsrett og behandling av elevers. foresattes og kollegaers personopplysninger.

• Obligatorisk deltakelse i undervisninga. Minimum 80% oppmøte.
• To skriftlige arbeidskrav om skjønnlitteratur. Tema kan hentes fra alle deler av fagstoffet.

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent. Arbeidskravene må leveres innen oppgitt frist. Dersom arbeidskravet underkjennes, får studenten én ny mulighet til å forbedre teksten, med unntak av arbeidskravet Obligatorisk deltakelse i undervisninga. For å kunne framstille seg til eksamen, må arbeidskrav være godkjent.

Emnet har to deleksamener:

Deleksamen 1: Hjemmeeksamen over tre dager av fagartikkeltypen med et kritisk, reflekterende og analytisk innhold knyttet til en eller flere av tekstene i studiet. Karakterregel: A-F.

Deleksamen 2: Individuell, skriftlig eksamen på fire timer, der studenten blir prøvd i kunnskapsstoff fra pensumet. Tillatte hjelpemidler: ordbok/ordliste, både bokmål og nynorsk samt Kunnskapsløftet generell del og læreplanen for norsk. Karakterregel: A-F.

Begge eksamenene skal gjennomføres digitalt.

Målformen på de to deleksamenene er valgfri, men en må være på nynorsk og en på bokmål. Ved vurdering teller de to deleksamenene likt, og begge må være bestått for å få karakter i emnet.

Det gis en samlet karakter i emnet etter karakterregel A-F.