SFBS30221 Lingvistisk og litteraturvitenskapelig metode (Vår 2026)

Emnet gir en oversikt og en helhetlig forståelse av hvilke metoder og teoretiske utgangspunkt som finnes når man forsker innen lingvistikk og litteraturvitenskap. Den gir dermed grunnlag for arbeidet med bacheloroppgaven, som den er direkte knyttet til.

Den lingvistiske delen består av følgende komponenter:

• Språk som studieobjekt (introduksjon) og ulike metoder innen lingvistikk
• Sosiolingvistikk
• Korpuslingvistikk: muntlig språk, tekster, osv.

Den litteraturvitenskapelige delen består av følgende komponenter:

• Litteratur som studieobjekt (introduksjon) og ulike metodiske tilnærminger til litteratur
• Analyse av litteratur og andre typer fiksjonstekster
• Sentrale områder innenfor moderne litteraturteori, utviklingen fra biografisk tilnærming, via tekst- og leserorienterte teorier, til dagens mangfold og interesse for litteraturens kraft og følelsesmessige påvirkning.

I undervisningen belyses de ulike metodene i emnet fra ulike innfallsvinkler og utdypes i forklaringer med diskusjoner rundt relevante tekster. Studentene trenes i å anvende metodene og analysere aktuelle tekster, og forklare de viktigste og hyppigst brukte metodene og de ulike resultater forskning kan bidra til.

Kunnskap
Studenten

• har kunnskap om moderne tilnærminger til språk- og litteraturvitenskap, og kjennskap til hovedlinjene i de ulike metodene
• har kunnskap om metoder og teknikker språk- og litteraturforskere bruker i analysen av språk og litteratur
• har innsikt i hovedlinjene i teoretiske og metodiske problemstillinger innenfor språk- og litteraturvitenskap

Ferdigheter
Studenten

• kan redegjøre for hovedlinjene i måter å arbeide med språk og litteratur på
• kan anvende relevante begreper, språk- og litteraturteori på ulike type tekster

Generell kompetanse
Studenten

• har opparbeidet seg et grunnlag og begrepsapparat for å forstå forsking innen språk og litteratur
• kan skille mellom ulike metoder og tilnærminger til språk og litteratur
• har utviklet evne til kritisk refleksjon

• Det kreves minst 75 % oppmøte i undervisningen.
• 2-4 mindre skriftlige oppgaver som leveres i Canvas, knyttet til undervisningen, med referanser til relevant emnelitteratur. I tillegg skal andre studenters oppgaver kommenteres.

Arbeidskrav vurderes til godkjent / ikke godkjent. Arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Deleksamen 1: Individuell skriftlig essay, lingvistisk metode (teller 50 %).
Omfang: ca. 1000 ord, eksklusive fotnoter, litteraturliste og eventuelle illustrasjoner.
Essaytema og nærmere retningslinjer oppgis i emnerommet på høgskolens digitale læringsplattform.
Arbeidet bør inneholde konkrete eksempler og knyttes til faglitteraturen. Frist for innlevering oppgis ved semesterstart.
Karakterskala A-F.

Deleksamen 2: Individuell skriftlig essay, litteraturvitenskapelig metode (teller 50 %).
Omfang: ca. 1000 ord, eksklusive fotnoter, litteraturliste og eventuelle illustrasjoner.
Essaytema og nærmere retningslinjer oppgis i emnerommet på høgskolens digitale læringsplattform.
Arbeidet bør inneholde konkrete eksempler og knyttes til faglitteraturen. Frist for innlevering oppgis ved semesterstart.
Karakterskala A-F.

Hver deleksamen teller 50 % av endelig karakter. Begge deleksamener må være bestått for å få karakter i emnet. Det gis én samlet karakter i emnet etter karakterskala A-F.

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Emnet evalueres hvert semester.

Resultatene behandles av/i:

• Lærergruppe
• Undervisningsleder
• Programutvalg