SFB30521 Finansregnskap med analyse II (Høst 2021–Vår 2022)

Obligatorisk emne i

• bachelorstudiet i regnskap

Emnet gir kunnskap om teorifundamentet, lover, forskrifter og andre sentrale regler innenfor regnskap i privat sektor for å kunne utarbeide regnskap med utgangspunkt i regelverkene og bygger på studentens kunnskaper i finansregnskap, finansiering og investering fra studiets første del.

Emnet gir også kunnskap om hvordan man skal analysere et regnskap og være oppmerksom på de røde flagg for å avdekke kriminelle handlinger.

Kunnskap

Finansregnskap med analyse II gir fordypning i de mest sentrale utfordringer med innregning, måling og presentasjon ved avslutning av årsregnskap i samsvar med kravene i regnskapsloven med forskrifter og god regnskapsskikk og i bokføringsloven med forskrifter og god bokføringsskikk.

Studenten

• har inngående kunnskap om innregning og måling av de viktigste regnskapspostene og grunnleggende regnskapsprinsipper
• har innsikt i regnskapsregler for små foretak
• har innsikt i bokføringsreglene om bokføring, dokumentasjon og oppbevaring
• har innsikt i analyse og regnskapsmessige sammenhenger for å oppdage de røde flagg
• kjenner til regnskapsregler for ideelle organisasjoner
• kjenner til de mest sentrale forskjellene mellom regnskaps- og skatteregler
• kan avslutte et årsregnskap, inklusiv skatteposter og resultatdisponering, for AS.
• kjenner til regelverket for noter og årsberetning
• kan utarbeide konsernregnskap
• kan utarbeide et regnskaps for virksomhetskjøp med skatt og minoriteter,
• kan utarbeide konsernregnskap

Regnskapsteori gir basis for å reflektere over sentrale deler av det teoretiske fundament for finansregnskapet.

Studenten har forståelse for og kan reflektere over

• brukergruppenes informasjonsbehov og behov for regnskapsregulering
• resultat- og balanseorientering
• det konseptuelle rammeverket til IFRS
• det teoretiske grunnlaget for de grunnleggende regnskapsprinsipper og god regnskapsskikk
• internasjonal regnskapsutvikling, reguleringsorganer m.v.

Studenten har kjennskap til forskjellen mellom bedriftsøkonomisk teori og forutsetningene for finansregnskapet.

Ferdigheter

Innen praktiske og teoretiske problemstillinger i regnskap kan studenten:

• anvende analysemetoder
• anvende relevante resultater fra forsknings- og utviklingsarbeid
• anvende annen relevant kunnskap, og
• begrunne sine valg
• avgjøre hva som er skattepliktige inntekter, fradragsberettigede kostnader samt foreta korrekt tidfesting av postene for beregning av alminnelig inntekt i næring (EPF, AS, DLS).
• beregne skattekostnad, betalbar skatt og utsatt skatt for aksjeselskaper
• utarbeide et årsregnskap
• kan utarbeide et regnskaps for virksomhetskjøp med skatt og minoriteter,
• kan utarbeide konsernregnskap
• kan utarbeide regnskap der egenkapitalmetoden er benyttet
• behersker sentrale og aktuelle metoder, teknikker og uttrykksformer i regnskap
• kan finne, vurdere, bruke og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling
• kan bidra til å produsere lovbestemt rapportering og å synliggjøre ulike regelverks betydning og konsekvenser gjennom rapportering

Generell kompetanse

Studenten:

• har innsikt i nye økonomiske trender for regnskap
• har innsikt i miljømessige, samfunnsmessige og økonomiske konsekvenser av tjenester og løsninger innenfor sitt fagområde og kan sette disse i et samfunnsnyttig, etisk og bærekraftig perspektiv
• kan kritisk vurdere strategiske økonomistyringsmodeller
• kan arbeide selvstendig og i samarbeid med andre i prosjektgrupper
• kan diskutere faglige problemstillinger i forhold til praktiske case
• kan formidle relevant faglig kunnskap til ulike målgrupper både skriftlig og muntlig
• kan bidra til utvikling av god praksis gjennom å delta i faglige diskusjoner innenfor fagområdet og dele sine kunnskaper og erfaringer med andre

Emnet er lagt opp med forelesninger, oppgaveløsning, selvorganisert gruppearbeid med øvingsoppgaver, tester og veiledning enkeltvis eller i grupper med faglærer og/eller hjelpestudenter.

Studentene skal aktivt bruke Sticos Oppslag aktiv gjennom hele undervisningen.

Individuell, skriftlig sekstimers skoleeksamen.

Alle hjelpemidler er tillatt, unntatt kommunikasjon.

Karakterregel: A – F.

Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres fortløpende i dialog med faglærer og gjennom skriftlig emneevaluering.

Resultatene behandles av studieleder i dialog med studenttillitsvalgte og faglærere. Programutvalg følger opp studentevalueringene ved avdelingen.

Hans Robert Schwencke Dag Olav Haugen, Kjell Magne Baksås, Tonny Stenheim og Erik Avlesen-Østli. Årsregnskapet i teori og praksis 2020, Gyldendal Akademisk.

Kjell Mage Baksås & Tonny Stenheim, Regskapsteori, 1. utgave, 1. opplag 2016 (eventuelt nyere utgave), Cappelen Damm Akademisk.

Revisors håndbok, siste utgave, Fagbokforlaget.

Alt materiale som publiseres på høgskolens læringsplattform er også pensum.