SFVF1KSP20 Fransk 1: Kommunikasjon og språklæring (5.-10. trinn) (Høst 2020)

Emnet tar særlig for seg kjerneelementene Kommunikasjon og Språklæring og flerspråklighet i Læreplan i fremmedspråk i Kunnskapsløftet, samt kjerneelementene i Språk og teknologi.

Emnet gir en grunnleggende innføring i fransk uttale og grammatikk. Det legges stor vekt på muntlige språkferdigheter knyttet til bruk av ulike digitale verktøy for å styrke lytteferdigheten og muntlig kompetanse, i ulike kommunikative situasjoner. Dagligliv og skikker i franskspråklige områder tematiseres gjennom bruk av forskjellige typer tekster og media.

Studentene blir bevisste på hvilke forkunnskaper og læringserfaringer de selv og elever i franskklasserommet besitter, og hvordan de kan bruke disse og bygge videre på dem i språklæringsprosessen. Det settes søkelys på hvordan kunnskap om språk, samt utforskning av egen og andres språklæring, gjør elevene bedre i stand til å lære språk. Emnet tar for seg hvordan man kan arbeide med ferdighetstrening og kulturforståelse sammen med elever.

Det samlede innholdet i undervisningen gjør studentene i stand til å oppnå en grunnleggende forståelse av det franske språket og en undervisningskompetanse i fransk i skolen.

Kunnskap

Studenten har

• grunnleggende kunnskap om fransk uttale og grammatikk

• kunnskap om ulike digitale verktøy knyttet til lytteforståelse og muntlig fransk, samt hvordan disse kan brukes i undervisningen

• kunnskap om sentrale sider ved fransk dagligliv og skikker i Frankrike og andre franskspråklige områder.

• kunnskap om ulike læringsressurser og vurderingsformer i henhold til gjeldende læreplan

Ferdigheter

Studenten kan:

• kommunisere med god uttale og intonasjon på fransk og har et godt basisordforråd

• gjøre rede for grunnelementene i fransk grammatikk

• besitter forkunnskaper og læringserfaringer i fransk som kan anvendes i en undervisningssituasjon

• forstår hvordan kunnskap om språk og språkopplæringsprosessen i et kulturelt og interkulturelt perspektiv kan bidra til å gjøre elevene bedre i stand til å lære språk.

Generell kompetanse

Studenten kan:

• undervise muntlig og skriftlig fransk, samt formidle sentrale sider ved fransk og fransktalende kultur tilpasset målgruppen

• finne fram til relevante læringsressurser som kan inngå i en undervisningssituasjon

• bruke egnede digitale verktøy i språkundervisningen

Emnet går over ett semester. Undervisningen foregår i nettmøter én-to ganger i uken. Grunnlagsdokumenter, studiemateriell, oppgaver, samt annen relevant informasjon om emnet publiseres på høgskolens læringsplattform Canvas. Selvstudium inngår i læringsformene.

Undervisning i emnet er basert på bruken av muntlige og skriftlige ressurser (skriftlige tekster, tegneserier, podkast, videosnutter), som er utgangspunkt for øvinger i ulike situasjoner (dialog, rollespill, korte presentasjoner og lignende). Slik utvikler studenten sine kommunikative og interkulturelle ferdigheter.

Det legges vekt på læreplanverkforståelse og arbeid med de grunnleggende ferdighetene i franskopplæringen. Det legges også opp til å diskutere språkdidaktiske problemstillinger og undervisningsopplegg i fransk for elever på ungdomstrinnet.

Det legges vekt på å skape et digitalt læringsmiljø der studentene kan samarbeide og bli aktive bidragsytere i et fagfellesskap. Arbeidskravene (se pkt. Arbeidskrav nedenfor) danner grunnlag for veiledning og tilbakemelding på nettet.

• En skriftlig oppgave på maks 500 ord (utenom bibliografi) om et tema knyttet til undervisningen, dette i avtale med faglærer. Oppgaven leveres på høgskolens læringsplattform.

• 50% obligatorisk deltakelse i nettmøtene

Før studenten kan framstille seg til eksamen må arbeidskravet være levert innen fastsatt frist gitt i semesterplanen og være godkjent av faglærer.

Muntlig eksamen. Varighet: 20 min.

Muntlig eksamen gjennomføres på nettet via læringsplattform.

Karakterskala A-F.

Litteraturlisten er sist oppdatert januar 2020. Med forbehold om endringer før studiestart.

Fløttum, Halvorsen, Lorentzen (2007): Fransk språklære, Fagbokforlaget, Bergen, 2007

Fløttum, Halvorsen, Lorentzen (2007): Arbeidsbok med fasit til Fransk språklære, Fagbokforlaget, Bergen, 2007

Til oppslag og supplement:

Læringsressurser på Fremmedspråkspråksenterets nettsider: https://www.fremmedspraksenteret.no/nor/fremmedspraksenteret/larings---ressurser

Læreplan i fremmedspråk (2006 fellesfag):
https://www.udir.no/kl06/FSP1-01/Hele/Kompetansemaal/fremmedsprak-niva-i

Læreplan i fremmedspråk (2020 fellesfag): https://www.udir.no/kl06/FSP1-01/Hele/Kompetansemaal/fremmedsprak-niva-i