HVPRES10126 Introduksjon til presisjonsmedisin (Høst 2026)

Fakta om emnet

Studiepoeng:
7.5
Ansvarlig fakultet:
HiØ VIDERE
Studiested:
Nettstudium
Emneansvarlig:
Hege Vangstein Aamot
Undervisningsspråk:
Norsk
Varighet:
½ år

Innholdsfortegnelse

Emnet er tilknyttet følgende studieprogram

Studiet Introduksjon til presisjonsmedisin (7,5 studiepoeng) består av ett emne.

Absolutte forkunnskaper

Ingen.

Anbefalte forkunnskaper

Grunnleggende ferdigheter innen helsefag.

Undervisningssemester

Høst 2026

Studentens læringsutbytte ved bestått emne

Kunnskap  

Studenten  

  • har avansert kunnskap om begreper, teori, metoder og verktøy som anvendes innen presisjonsmedisin  
  • kan anvende kunnskap om lover og regler som regulerer innsamling, lagring, bruk og deling av biologisk materiale og helsedata  
  • har spesialisert innsikt i teknologier og laboratoriemetoder for generering av omikk-data 
  • kan redegjøre for metoder og verktøy som brukes til kompleks databehandling av store datamengder 

Ferdigheter 

Studenten  

  • kan vurdere og beslutte hva som er nødvendig for å sette i gang og gjennomføre prosjekter rettet mot presisjonsmedisin 
  • kan samarbeide tverrfaglig for å utvikle og implementere persontilpassede tiltak i klinisk praksis 
  • kan identifisere og håndtere utfordringer knyttet til datakvalitet, personvern og datasikkerhet 

Generell kompetanse   

Studenten  

  • kan analysere og forholde seg kritisk til etiske, rettslige og organisatoriske problemstillinger forbundet med bruken av helsedata og omikks-analyser i presisjonsmedisin  
  • kan formidle faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innen presisjonsmedisin, både til spesialister og til allmennheten 
  • kan forklare hvordan presisjonsmedisin kan brukes i eget fagområde og bidra til forbedret pasientbehandling 
  • kan gi eksempler på bruk av presisjonsmedisin i Norge og reflektere over fremtidige utviklingstrekk 
  • kan bidra til kunnskapsutvikling og innovasjon innen eget fagfelt gjennom bruk av persontilpasset medisin

Undervisnings- og læringsformer

Studentaktive undervisnings- og læringsformer og bruk av digitale verktøy og medier som understøtter læring har stor plass i studiet. Dette gjelder både seminarer, gruppearbeid, forelesninger, selvstudier, veiledning og diskusjoner. Gjennom studentaktive læringsformer forventes det at studentene tar medansvar både for egen og medstudenters læring og faglige utvikling.

Arbeidsomfang

200 timer

Praksis

Ingen.

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

  • Oppgave, i gruppe
  • Muntlig presentasjon av oppgave i plenum
  • Muntlig opponering av oppgave for en annen gruppe

Eksamen

Individuell oppgave på ca. 1500 ord (karakterregel: A-F)

Å generere besvarelser ved hjelp av kunstig intelligens og levere dem helt eller delvis som egen besvarelse, regnes som fusk med mindre annet er spesifisert for den aktuelle eksamen.

Sensorordning

En intern sensor.

Vilkår for ny/utsatt eksamen

Ny og utsatt eksamen gjennomføres samtidig med neste ordinære eksamen.

Instituttledelsen kan likevel beslutte å arrangere utsatt eksamen i påfølgende semester for studenter med gyldig fravær ved ordinær eksamen.

Evaluering av emnet

For å kunne tilby en aktuell og relevant utdanning av høy kvalitet er høgskolen avhengig av studentenes tilbakemeldinger. Studiet evalueres jevnlig for å sikre og videreutvikle kvaliteten.

Evaluering:

  • gjennomføres i henhold til høgskolens kvalitetssystem
  • følges opp av studieprogramansvarlig, som legger til rette for forbedring og utvikling av undervisnings- og læringskvaliteten

Her kan du lese mer om hvordan du kan bidra til kvalitetsutvikling av studiet.

Litteratur

Gjeldende litteraturliste for 2026 Høst finner du i Leganto
Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 05:51:39