LS542K25 Didaktikk, kommunikasjon og medvirkning i et ASK-perspektiv (Vår 2026)

• Symbolkommunikasjon
• Kartlegging
• Lese- og skriveopplæring
• Elevmedvirkning
• Styringsdokumenter

Kunnskap

Studenten:

• Har kunnskap om språkutvikling, språkmiljøer og å være en god kommunikasjonspartner.
• Har kunnskap innen ASK, både symbolkommunikasjon, bruk av touch-skjermer, øyestyring og tegn til tale.
• Har kunnskap om metodiske tilnærminger som kan være til hjelp i opplæring og bruk av ASK.
• Har kunnskap om kartlegging av ASK-brukerens behov og tilpasning av omgivelsene for å legge til rette for kommunikasjon.
• Har kunnskap om lese- og skriveopplæring for ASK-språklige.
• Har fornyet og reflektert forhold til bruk av ASK.
• Inngående kunnskap om elevmedvirkning.

Ferdigheter

Studenten:

• Kan analysere og arbeide praktisk og faglig med barrierer og muligheter for inkluderende praksis for personer med kommunikasjonsutfordringer, både i barnehage, skole og bolig/avlastning.
• Kan legge til rette for barn, ungdom og voksne med behov for ASK i det allmennpedagogiske tilbudet.
• Kan reflektere over inkluderingsbegrepet og etiske forhold.
• Kan anvende modellering i møte med ASK-språklige.
• Kan kommunisere med ulike aktører i en profesjonell kontekst.
• Kan anvende ulike ASK-hjelpemidler.

Generell kompetanse

Kandidaten kan:

• Vurdere og begrunne spesielle didaktiske utfordringer knyttet til ASK.
• Planlegge og utføre pedagogiske aktiviteter for ASK-språklige.
• Vurdere og drøfte problemstillinger knyttet til egen rolle.
• Videreformidle bruk av ASK skriftlig og muntlig.
• Reflektere over etiske perspektiver, lovverk og rammer som gjelder ved anskaffelse, opplæring og bruk av ASK-hjelpemidler.

• Godkjent deltakelse på forelesninger (minimum 80 % frammøte).

Arbeidskravet må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Hjemmeeksamen, individuell, skriftlig. Varighet 48 timer

Omfang: ca. 2500 ord.

Alle hjelpemidler er tillatt, unntatt kommunikasjon og samarbeid med andre om besvarelsen.

Det benyttes en gradert karakterskala fra A-F.

For å kunne tilby en aktuell og relevant utdanning av god kvalitet er høgskolen avhengig av studentenes tilbakemeldinger. Dette studiet blir jevnlig evaluert for å sikre og utvikle kvaliteten i studiet:

• Evalueringen gjennomføres i henhold til høgskolens kvalitetssystem
• Studieprogramansvarlig følger opp evalueringsresultatet slik at det legges til rette for forbedring og utvikling av undervisnings- og læringskvaliteten