LSFRSPR226 Kommunikasjon, kultur og samfunn (Vår 2027)

KUNNSKAP

Etter fullført emne har studenten:

• kunnskap om gjeldende læreplanverk, spesielt læreplan for fremmedspråk og kjerneelementene Interkulturell kompetanse, Språk og teknologi og det tverrfaglige temaet Demokrati og medborgerskap
• kunnskap om tilpasset opplæring og vurdering som fremmer kommunikativ og interkulturell kompetanse
• kunnskap om kultur, kulturformidling og interkulturelle møter innen aktuelle språkområder
• kunnskap om språk- og samfunnsforhold i aktuelle språkområder, inkludert språklig variasjon
• innsikt i digitaliseringens betydning for undervisningspraksis og kontakt med ulike språk og kulturer på lokalt og globalt nivå

FERDIGHETER

Etter fullført emne kan studenten:

• forstå hvordan språk, kulturer, levesett og tenkemåter skaper et mangfold, samt beskrive hvordan denne forståelsen bidrar til utviklingen av egen og andres kulturelle og interkulturelle kompetanse
• redegjøre muntlig og skriftlig for kulturelle, språklige og samfunnsmessige aspekter i aktuelle språkområder, herunder språklig variasjon
• redegjøre muntlig og skriftlig for grunnleggende begreper innen kulturformidling og interkulturell kommunikasjon
• anvende kunnskapen om kultur, kulturformidling, interkulturelle møter og tverrfaglighet didaktisk og reflektert i henhold til gjeldene læreplanverk
• anvende undervisningsmetoder og vurderingsformer som bidrar til utvikling av elevenes kommunikative og interkulturelle kompetanse samt demokratiforståelse
• legge til rette for hensiktsmessig bruk av læremidler, læringsressurser og verktøy, så vel digitale som analoge, i et kommunikativt, kulturelt og interkulturelt perspektiv tilpasset målgruppen og den enkelte elev
• bruke kilder på en kritisk, hensiktsmessig og etterrettelig måte

GENERELL KOMPETANSE

Etter fullført emne kan studenten:

• utvise holdninger som er tjenlige for undervisning i fransk/spansk/tysk på 8.–13. trinn ved å være bevisst sin rolle som språklig, kulturell og digital foregangsmodell, tilrettelegger og veileder i tråd med skolens etiske grunnverdier
• videreutvikle egen kommunikativ, kulturell og interkulturell kompetanse
• utvise selvstendighet og videreutvikle egen evne til kritisk analyse og refleksjon over egen undervisningspraksis
• bidra til fagfelleskapet i fremmedspråkene med språklig, kulturell og fagdidaktisk innsikt
• bruke relevant faglitteratur, forskning og utviklingsarbeid innenfor språk og teknologi, kulturformidling og interkulturell læring

Arbeidskrav - vilkår for å avlegge eksamen

• Én skriftlig oppgave innen språklig og kulturelt mangfold. Oppgaven skal inneholde kildehenvisninger og korrekt noteapparat og kildebruk. Nærmere retningslinjer for tillatte hjelpemidler gis av emneansvarlig. Oppgaven skal leveres til avtalt tidspunkt.
• En muntlig samtale (ca. 10-20 minutter) individuelt, i par eller grupper, på målspråket om samfunnsforhold, interkulturell læring og/eller digitale/ eller fysiske læringsomgivelser.

Eksamen

Individuell skriftlig digital hjemmeeksamen, varighet 4 timer.

Tillatte hjelpemidler etter nærmere angivelse.

Det benyttes en gradert karakterskala fra A til F.

For å kunne tilby en aktuell og relevant utdanning av høy kvalitet er høgskolen avhengig av studentenes tilbakemeldinger. Studiet evalueres jevnlig for å sikre og videreutvikle kvaliteten.

Evalueringen:

• gjennomføres i henhold til høgskolens kvalitetssystem

• følges opp av studieprogramansvarlig, som legger til rette for forbedring og utvikling av undervisnings- og læringskvaliteten.

Her kan du lese mer om hvordan du kan bidra til kvalitetsutvikling av studiet.