Masterstudium i klinisk sykepleie – Operasjonssykepleie (120 studiepoeng)

Hva lærer du? (2026–2028)

Grad/tittel ved bestått studium

Master i klinisk sykepleie / Master in Clinical Nursing.

Studieretning: Operasjonssykepleie / Operating room nursing

Studiets læringsutbytte

Læringsutbytter er beskrevet for hver enkelt studieretning. Sluttkompetanse for operasjonssykepleie fremgår her. For øvrige studieretninger vises det til egne studieplaner. Læringsutbytter som er felles for alle studieretninger er merket med *.

Operasjonssykepleierutdanningen skal gi læringsutbytte i tråd med kravene i forskriften for utdanning på både 120 studiepoeng og 90 studiepoeng, under følgende kompetanseområder:

Operasjonssykepleie som fag og profesjon
Klinisk operasjonssykepleie; vurderings-, beslutnings- og handlingskompetanse
Teknologi og digital kompetanse
Faglig ledelse og samhandling
Kvalitetsarbeid og pasientsikkerhet
Vitenskapsteori, forskningsmetode og kunnskapsbasert praksis
Forskning, kvalitetsarbeid og formidling

Operasjonssykepleie - Kunnskap
Kandidaten

kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i operasjonssykepleiens historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
har inngående kunnskap om helse- og omsorgstjenestens organisering, rammer og relevant lovverk
har avansert kunnskap om operasjonssykepleiernes funksjons- og ansvarsområder
har avansert kunnskap om personsentrert operasjonssykepleie
har inngående kunnskap om operasjonspasientens og pårørendes behov i et alders-, kjønns-, sosialt- og flerkulturelt perspektiv
har inngående kunnskap om operasjonssykepleierens fysiske og psykososiale arbeidsmiljø, stressreaksjoner, mestringsstrategier og hvordan arbeidsbelastninger kan forebygges og reduseres
har inngående kunnskap om organsystemers anatomi, fysiologi og patofysiologi
har avansert kunnskap om mikrobiologi og smittevern
har inngående kunnskap om farmakologi, legemidler og legemiddelhåndtering med relevans for operasjonssykepleie
har avansert kunnskap om kirurgisk leiring og hypotermi
har inngående kunnskap om kirurgi og kirurgiske undersøkelser, herunder pre- og postoperativ sykepleie
har inngående kunnskap om traumatologi og traumebehandling
har avansert kunnskap om kirurgiske instrumenter, bruksområder og sterilforsyningskjeden
har inngående kunnskap om operasjonssykepleierens rolle ved beredskaps- og krisehåndtering ved større ulykker, pandemi, terror og i krigs- og katastrofeområder
har avansert kunnskap om kommunikasjon og tilpasset informasjon til pasienter i alle aldre og deres pårørende
har avansert kunnskap om operasjonsavdelingens oppbygning, utforming og funksjoner
har bred kunnskap om lover, forskrifter og informasjonssikkerhet knyttet til bruk av medisinsk utstyr og digitale verktøy som er relevant for yrkesutøvelsen
har inngående kunnskap om relevant teknologi som brukes til behandling, undersøkelse og overvåkning av operasjonspasienten
har inngående kunnskap om ledelse, organisering og endringsprosesser av tverrprofesjonelle tjenester som er relevant for operasjonssykepleie
har inngående kunnskap om ikke-tekniske ferdigheter; situasjonsforståelse, beslutningstaking, oppgaveløsning og teamarbeid
har inngående kunnskap om kommunikasjonsverktøy og hva som fremmer og hemmer tverrprofesjonell samhandling
har inngående kunnskap om pedagogiske prinsipper i undervisning og veiledning til kollegaer og studenter
har inngående kunnskap om systematisk kvalitetsarbeid og pasientsikkerhetskultur for å forbedre og kontrollere operasjonssykepleien
har avansert kunnskap om risikofaktorer ved kirurgisk behandling og undersøkelse perioperativt
har inngående kunnskap om ressursbruk, prioriteringer og bærekraft i operasjonsavdelingen
har inngående kunnskap om viktigheten av språk- og kulturkompetanse, for å bidra til økt kvalitet og pasientsikkerhet, i utøvelsen av operasjonssykepleie
har inngående kunnskap om kunnskapsbasert praksis og kvalitetsarbeid innen operasjonssykepleie
har avansert kunnskap om vitenskapsteoretiske perspektiver, forskningsmetoder, forskningsprosessen, vitenskapelig arbeid, kvalitetsarbeid og forskningsetikk, herunder personvernreguleringer og krav til innsamling og håndtering av sensitive data, som er relevant for operasjonssykepleie
har spesialisert innsikt i de valgte metodiske tilnærmingene i det aktuelle forsknings- eller kvalitetsarbeidet
har avansert kunnskap og spesialisert innsikt i et avgrenset område relevant for utøvelse av operasjonssykepleie
*har inngående kunnskap om farmakologi, antibiotikabruk og resistensutvikling
*har inngående kunnskap om mikrobiologi, smittevern og infeksjonsforebyggende tiltak
*har avansert kunnskap om anatomi, fysiologi og patofysiologi
*har avansert kunnskap om pasientsikkerhet i helsetjenesten samt arbeid med tjenesteforbedring og innovasjonsprosesser innenfor studieretningens fagområde
*har inngående kunnskap til hva som kjennetegner helhetlige pasientforløp og risikofylte overganger
*har inngående kunnskap om bruk av aktuelt lovverk, forskrifter og retningslinjer som regulerer det kliniske arbeidet innen studieretningen
*har avansert kunnskap om pasienters og pårørendes mulige reaksjoner og behov ved akutt og/eller kritisk sykdom i et alders-, kjønns-, sosialt- og flerkulturelt perspektiv
*har avansert kunnskap om kommunikasjon, helsepedagogikk og kulturkompetanse for å gi tilpasset informasjon til pasienter og deres pårørende
*har inngående kunnskap om ikke-tekniske ferdigheter, kommunikasjonsferdigheter og hva som fremmer og hemmer teamarbeid og tverrprofesjonell samhandling
*har inngående kunnskap om etisk refleksjon og kan analysere faglig etiske problemstillinger
*har inngående kunnskaper om systematisk kvalitetsarbeid for å forbedre helsetjenesten og forutsetninger for vellykkede endringsprosesser
*har inngående kunnskap om fysisk og psykososialt arbeidsmiljø, stressreaksjoner og mestringsstrategier, og om forhold som fremmer og hemmer mestring og egenomsorg i sin utøvelse av sykepleie innen studieretningens fagområde
*har inngående kunnskap om vitenskapsteori, metode og forskningsetikk
*har inngående kunnskap om kunnskapsbasert praksis, systematisk arbeid med kvalitetsforbedring og forutsetninger for vellykkede endringsprosesser
*har inngående kunnskap om brukermedvirkning i forskning, utviklings- og forbedringsarbeid
*har inngående kunnskap om prinsipper for kunnskapsbasert praksis, inklusive metoder for systematisk innhenting, vurdering, implementering av ny kunnskap og endringsprosesser
*har spesialisert innsikt i et valgt fordypningsområde innenfor avansert klinisk sykepleie
*har spesialisert innsikt i de valgte metodiske tilnærmingene i det aktuelle forsknings- eller kvalitetsarbeidet
*har avansert kunnskap om vitenskapsteoretiske perspektiver, forskningsmetoder, forskningsprosessen, vitenskapelig arbeid, kvalitetsarbeid og forskningsetikk, herunder personvernreguleringer og krav til innsamling og håndtering av data, som er relevant innen studieretningens fagområde

Operasjonssykepleie - Ferdigheter
Kandidaten

kan bruke personsentrert operasjonssykepleie i samsvar med lover, forskrifter, retningslinjer og rammebetingelser
kan bruke profesjonskunnskap i utøvelsen av den koordinerende og sterilt utøvende rolle
kan analysere, vurdere og håndtere etiske dilemmaer relatert til operasjonssykepleie
kan analysere det perioperative pasientforløpet og sikre kontinuitet i operasjonssykepleie
kan bruke relevant kunnskap for klinisk beslutningstaking og handling relatert til symptomer og kliniske tegn hos operasjonspasienten
kan analysere, gjennomføre og lede relevant smittevernsarbeid i det kirurgiske teamet
har avanserte ferdigheter i aseptisk arbeidsmetode
kan analysere og vurdere risikofaktorer i gjennomføring av kirurgisk leiring
kan analysere og vurdere risikofaktorer for å forebygge utilsiktet hypotermi
kan bruke sine kunnskaper og ferdigheter om kirurgiske instrumenter og sterilforsyningskjeden
kan analysere, vurdere og gjennomføre operasjonssykepleie både i sterilt utøvende og koordinerende funksjon for å sikre et effektivt og trygt pasientforløp
kan bruke relevante dokumentasjonsverktøy ved dokumentasjon av operasjonssykepleie
kan bruke relevante metoder i kommunikasjon, samhandling og veiledning til pasienter og pårørende i komplekse situasjoner, samt analysere målgruppens helsekompetanse for å fremme brukermedvirkning og tilpassede tjenester
kan bruke metoder for å sikre korrekt utstyrsplassering på operasjonsstua
kan anvende digital kompetanse, bistå i utviklingen av og bruke egnet teknologi på individ- og systemnivå
kan selvstendig administrere og bruke relevant teknologi, inkludert medisinsk-teknisk utstyr
kan koordinere og samhandle tverrprofesjonelt i behandlingen av operasjonspasienten i pasientforløpet
kan analysere og vurdere tilgjengelige ressurser og prioritere tiltak for å optimalisere kvalitet i pasientforløpet og drift av operasjonsavdelingen
kan bruke pedagogiske prinsipper til å veilede og undervise studenter og kollegaer i faglige og etiske utfordringer
kan analysere risikofaktorer hos operasjonspasienten og kirurgisk inngrep/undersøkelse for å forebygge komplikasjoner og uønskede hendelser
kan bruke relevante metoder for pasientsikkerhets- og kvalitetsarbeid
kan analysere og forholde seg kritisk til tjenesteutvikling, nytenkning og innovasjon
kan analysere og vurdere tilgjengelige ressurser og bærekraft i prioritering, koordinering, administrering, iverksetting og evaluering av operasjonssykepleie
kan analysere uønskede hendelser og bidra til systematisk læring
kan analysere og forholde seg kritisk til teori og ulike informasjonskilder, og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer innen operasjonssykepleie
kan bruke metoder for å planlegge et avgrenset forsknings- eller kvalitetsarbeid ved bruk av relevante teorier og metoder i tråd med forskningsetiske normer
kan identifisere faglige problemstillinger og avklare behov for forskning og kvalitetsarbeid
kan analysere og anvende teori og metoder til å formulere og strukturere faglige og teoretiske problemstillinger innen operasjonssykepleie
kan analysere og forholde seg kritisk til forsknings-, bruker- og erfaringskunnskap for å medvirke til utvikling av tjenesten
kan gjennomføre et selvstendig avgrenset operasjonssykepleiefaglig forsknings- eller kvalitetsarbeid under veiledning og i tråd med forskningsetiske prinsipper
*kan bruke anerkjente pedagogiske prinsipper til å veilede og undervise personell, pasienter og pårørende
*kan analysere uønskede hendelser og bidra til systematisk læring
*kan bruke relevante metoder for å vurdere pasientsikkerhet og behov for forbedring av tjenestene
*kan bruke relevante metoder for å innhente, systematisk vurdere og anvende kunnskap i forskning, fagutvikling og forbedringsarbeid
*kan analysere og forholde seg kritisk til teori og ulike informasjonskilder, og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer innen studieretningens fagområde
*kan bruke metoder for å planlegge et avgrenset forsknings- eller kvalitetsarbeid ved bruk av relevante teorier og metoder i tråd med forskningsetiske normer
*kan identifisere faglige problemstillinger og avklare behov for forskning og kvalitetsarbeid
*kan analysere og anvende teori og metoder til å formulere og strukturere faglige og teoretiske problemstillinger innen studieretningens fagområde
*kan analysere og forholde seg kritisk til forsknings-, bruker- og erfaringskunnskap for å medvirke til utvikling av tjenesten
*kan gjennomføre et selvstendig avgrenset sykepleiefaglig forsknings- eller kvalitetsarbeid under veiledning og i tråd med forskningsetiske prinsipper

Operasjonssykepleie - Generell kompetanse
Kandidaten

kan analysere relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger
kan anvende kulturkompetanse og kulturforståelse i vurdering, planlegging, gjennomføring og evaluering av operasjonssykepleie
kan anvende kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å utøve personsentrert operasjonssykepleie
kan analysere og drøfte etiske dilemmaer, og kommunisere disse i faglige diskusjoner
kan analysere, vurdere og håndtere komplekse og kritiske situasjoner i samsvar med helselovgivning og profesjonsetikk
kan anvende kunnskaper og ferdigheter i operasjonssykepleie for å utføre kliniske vurderinger, beslutninger og handlinger i samarbeid med egen og andre faggrupper
kan anvende kunnskaper og ferdigheter for å håndtere akutte situasjoner på en sikker og trygg måte i samarbeid med andre profesjoner og tjenester
kan innhente og tilpasse spesialisert kunnskap fra relevante fagområder og anvende kunnskapen i utøvelsen av operasjonssykepleie
kan anvende kunnskap og ferdigheter til å dokumentere, formidle, og evaluere informasjon om operasjonspasienten
kan bidra til faglig forsvarlig implementering og bruk av digitale verktøy og medisinsk utstyr
kan anvende kunnskaper og ferdigheter i bruk og utvikling av teknologi innen operasjonssykepleie
kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å lede og å arbeide effektivt i team, ha god forståelse for grensene for egen kompetanse og innsikt i andre profesjoners kompetanse og vite når disse bør involveres
kan analysere og ta ansvar i samhandling som kan påvirke pasientforløpet og iverksette tiltak som stimulerer til samhandling
kan analysere og kommunisere om faglige problemstillinger innenfor operasjonssykepleie til helsepersonell og allmennheten
kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter i ledelse, både i den sterilt utøvende og koordinerende funksjonen
kan bidra til tjenesteforbedring, god pasientsikkerhetskultur og et godt arbeidsmiljø for å ivareta pasient, pårørende og kollegaer
kan anvende kunnskaper og ferdigheter for å ivareta pasientsikkerheten i risikofylte overganger i det perioperative forløpet
kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser i klinisk praksis
kan analysere og forholde seg kritisk til kunnskapsbasert praksis for å kunne medvirke til utvikling av tjenesten
kan formidle og kommunisere om forskningsbasert kunnskap i møte med pasient, pårørende, helsepersonell og allmennheten
kan anvende og formidle forsknings- eller kvalitetsarbeid for å bidra til utvikling av operasjonssykepleiefaget og helsetjenesten
kan analysere, konkludere og formidle faglige problemstillinger innenfor operasjonssykepleie
kan analysere relevante forskningsetiske problemstillinger innen operasjonssykepleie
*kan anvende kommunikasjons- og samhandlingsmetoder for å sikre at pasienter og pårørendes medbestemmelse og autonomi ivaretas
*kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å lede og arbeide effektivt i team, ha god forståelse for grensene for egen kompetanse og innsikt i andre profesjoners kompetanse og når disse bør involveres
*kan vurdere og bidra til at implementering av teknologi er faglig forsvarlig og til forsvarlig bruk av medisinsk teknisk utstyr i samarbeid med pasient og pårørende
*kan analysere etiske og juridiske utfordringer ved bruk av teknologi og digitale løsninger som er relevante for studieretningens fagområde
*kan bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser for å forbedre tjenestetilbudet generelt og sykepleietilbudet spesielt
*kan anvende og formidle kunnskapsbasert praksis for å ivareta pasientsikkerhet og kvalitetsforbedring/tjenesteforbedring
*kan bidra til koordinering og kontinuitet på tvers av tjenester og sektorer for å medvirke til helhetlige pasientforløp og pasientsikkerhet
*kan innhente, vurdere og anvende kunnskap for å utvikle egen kompetanse og dermed bidra til høy kvalitet på eget klinisk arbeid
*kan analysere og delta i relevant innovasjons- og forskningsarbeid for å forbedre helse- og omsorgstjenestetilbudet generelt og sykepleietilbudet spesielt, i spesialist- og/eller kommunehelsetjenesten
*kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å implementere kunnskapsbasert praksis
*kan initiere og delta aktivt i forsknings-, pasientsikkerhets- og utviklingsarbeid og medvirke til innovative metoder og løsninger på relevante problemstillinger for akutt, kritisk, kronisk syke og/eller skadde pasienter
*kan anvende og formidle forsknings- eller kvalitetsarbeid for å bidra til utvikling av studieretningens fagområde og helsetjenesten
*kan analysere, konkludere og formidle faglige problemstillinger innenfor studieretningens fagområde
*kan analysere relevante forskningsetiske problemstillinger innen studieretningens fagområde

Sist hentet fra FS (Felles studentsystem) 15. okt. 2026 03:55:17