Studieplan for Pedagogisk bruk av IKT (15 studiepoeng) (Vår 2026)

Kunnskap

Kandidaten

• har kunnskap om digital dømmekraft
• har kunnskaper om, og kan utvikle, sammensatte tekster til bruk i undervisning og læring

Ferdigheter

Kandidaten

• kan anvende digital teknologi, læremidler og læringsressurser for å oppnå fagenes kompetansemål og sikre faglig progresjon
• kan benytte varierte tilbakemeldings- og vurderingsformer for læring i digitale omgivelser
• kan utvikle digitale læringsressurser til bruk i egen undervisning
• kan bruke digital teknologi i tråd med god digital dømmekraft, samt regler om personvern, datasikkerhet, kildekritikk og universell utforming
• kan utvikle egen, og elevers, digitale studieteknikk som redskap for læring

Generell kompetanse

Kandidaten

• kan reflektere over hvordan digitalisering endrer lærerrollen
• kan planlegge, gjennomføre og reflektere over undervisning i digitale omgivelser
• kan se sammenhenger mellom ulike læringsperspektiv og bruk av digitale verktøy
• har utviklet profesjonsfaglig digital kompetanse og kan legge til rette for elevenes læring

Undervisnings- og læringsformer
Studiet er nettbasert.
Arbeidsformene som anvendes er relevante for arbeidsoppgaver lærere står overfor i skole og annen relevant opplæring. Arbeidsformer i studiet er digitale undervisningssekvenser, video, praktisk arbeid med digitale ressurser øving og oppgavearbeid. I tillegg er det obligatoriske oppgaver i studiet som del av eksamen. Forventet studieinnsats er 20 timer i uka.
Undervisningen i studiet bygger på oppdatert forskningsbasert kunnskap.

Arbeidskrav
Det er ingen arbeidskrav knyttet til studiet.
Studentene får digital tilbakemelding på studieframgang underveis i studiet i tilknytning til mappeoppgaver.

Eksamen
Eksamen består av to deleksamener.
Deleksamen 1: Individuell mappeeksamen.
Mappekomponenter fra alle moduler i studiet. Mappen vurderes til Bestått / Ikke bestått. Interne sensorer.
Deleksamen 2: Individuell oppgave
Kandidaten skal løse en oppgave knyttet til pedagogisk bruk av IKT og reflektere over innholdet. Oppgaven vurderes etter karakterregel A-F. Ekstern og intern sensor.
Begge deleksamener må være bestått for å få karakter i studiet. Det gis en samlet karakter etter karakterregel A-F.

Vilkår for ny / utsatt eksamen
Deleksamen 1:
Ved ikke bestått karakter kan innholdet omarbeides én gang. Dette må skje i samråd med fagansvarlig.
Deleksamen 2:
Ved ønske om forbedring av bestått karakter, må studenten levere ny oppgave.
Ved ikke bestått karakter, kan studenten bearbeide oppgaven for ny vurdering.

Plagiatkontroll/fusk
Arbeidskrav og eksamensbesvarelser kan bli gjenstand for plagiatkontroll. Se for øvrig forskrift om eksamen, studierett og grader ved Høgskolen i Østfold.

For å kunne tilby en aktuell og relevant utdanning av god kvalitet er høgskolen avhengig av studentenes tilbakemeldinger og at du deltar i evaluering av studiene. Dette programmet blir jevnlig evaluert for å sikre og utvikle kvaliteten i programmet:

• Høgskolen gjennomfører periodisk programevaluering.

• Det blir gjennomført evaluering av studiet i henhold til høgskolens kvalitetssystem