Hva lærer du? (2013–2014)

Studiets læringsutbytte

KUNNSKAPER
Studenten

• har kunnskap om de viktigste målemetoder i prosessindustrien
• har kunnskap om og kan oppdatere sin kunnskap om enhetsoperasjoner og prosesser knyttet mot prosessindustrien
• har kunnskap om varmeoverføringsmekanismer knyttet mot prosessindustrien
• har kunnskap om gjeldende regelverk og ansvarlige etater i Norge for bruk og oppbevaring av kjemikalier på laboratorier og i industrien
• har kunnskap om sikkerhetsdatablad (SDS) og risikovurdering
• har kunnskap om verneutstyr
• har kunnskap om vurdering for læring og praktiske konsekvenser av ny vurderingsforskrift
• har kunnskap om kompetansemålene i aktuelle læreplaner og skal kunne påvise hvordan underveisvurdering kan sees i sammenheng med sluttvurdering
• har innsikt i nyere forskning, utviklingsarbeid og faglitteratur innenfor industriell produksjon
• har kunnskap om grunnstoffer, det periodiske system og grunnleggende oppbygging av kjemiske forbindelser
• har kunnskap om grunnleggende kjemiske egenskaper knyttet til utvalgte reaksjoner, løsninger, faselikevekter og redoksreaksjoner.
• har kunnskap om PLS og PID regulatorer
• har kunnskap om produksjonsutvikling med fokus på Lean-produksjon

FERDIGHETER
Studenten

• kan planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning i teknikk og industriell produksjon forankret i forskning, teori og praksis
• kan formidle kunnskap om gjeldende regelverk og ansvarlige etater i Norge for bruk og oppbevaring av kjemikalier på laboratorier og i industrien innen undervisning
• kan formidle kunnskap om sikkerhetsdatablad, verneutstyr og risikovurdering
• kan anvende aktuelle sikkerhetsdatablad, vurdere aktuelt verneutstyr og utføre enkle risikovurderinger
• kjenner til endringer og kan oppdatere seg på utvikling innen fagfeltet i industrien
• kan veilede og informere elever på TIP om mulighetene for læreplasser i industrien
• kan videreformidle faglig kunnskap
• kan reflektere og gjøre rede for hvordan kjemiske forbindelser og egenskaper virker inn på bruk, gjenbruk og oppbevaring av råstoffer og materialer
• vet om endringer og kan oppdatere seg på utvikling innen fagfeltet i industrien
• kan anvende relevante metoder i avgrensede prosjekt
• kan redegjøre for hvordan ulike former for vurdering kan nyttes i praktisk undervisning
• kan anvende kjemisk kunnskap innen undervisning i aktuelle fagområder innenfor kjemiprosess
• kan anvende kjemisk kunnskap til å analysere og vurdere problemstillinger innenfor kjemiprosess
• forstår grunnleggende reguleringstekniske begreper
• kan vurdere stabilitetsproblemer i et reguleringssystem
• foreslår reguleringsstruktur for en enhetsoperasjon
• kan beskrive hvordan en regulator kan realiseres i en PLS
• kan forstå enkle PLS programmer
• kan foreslå instrumentering for en prosessteknisk enhetsoperasjon

GENERELL KOMPETANSE
Studenten

• kan formidle en holdning som sikrer et godt og forsvarlig arbeidsmiljø i forhold til bruk og oppbevaring av kjemikalier
• kan bidra aktivt til problemløsning og nytenking knyttet til produksjonsutvikling
• kan utvise selvstendighet og evne til analyse av og refleksjon over egen undervisningspraksis innen teknikk og industriell produksjon og ta i bruk ny kunnskap
• kan bidra til faglig og fagdidaktisk utvikling basert på relevant faglitteratur og forskning innenfor teknikk og industriell produksjon 
• kan redegjøre for hva det er som gjør at vurdering for læring kan fungere læringsfremmende
• kan redegjøre for hvordan vurdering for læring skal forstås i en didaktisk sammenheng
• kan anvende sin kjemiske kunnskap til å fremme forsvarlige arbeidsrutiner innenfor kjemiprosess
• kan utvikle analytiske evner og ta i bruk ny kunnskap
• har kunnskap om ulike stabilitetsbegreper
• har kunnskap om P, PI og PID regulatorer
• har kunnskap om simuleringer og hvordan dette kan brukes til å dimensjonere etregulerignssystem
• kjenner til vanlige reguleringstekniske problemer, og hvordan disse vanligvis løses
• kan prinsipper for måling av strøm, spenning, trykk, temperatur og mengde
• kan prinsipper for instrumentering av prosessanlegg, herunder feltbuss
• har kunnskap om signalomforming, digitale og analoge signaler
• har kunnskap om styringslogikk
• kjenner til ulike programmeringsspråk for PLS