Hva lærer du? (2026–2027)

Studiets læringsutbytte

Kunnskap

Studenten:

• skal ha kunnskap om språkutvikling, språkmiljøer og å være en god kommunikasjonspartner.
• skal ha kunnskap om de ulike alternativene innen ASK, både symbolkommunikasjon, bruk av touch-skjermer, øyestyring og tegn til tale.
• skal ha kunnskap på metodiske tilnærminger som kan være til hjelp i opplæring og bruk av ASK.
• skal ha kunnskap om kartlegging av ASK-språklige sine behov og tilpasning av omgivelsene for å legge til rette for kommunikasjon.
• skal ha kunnskap om lese- og skriveopplæring for ASK-språklige.
• skal ha fornyet og reflektert kunnskap om bruk av ASK, her med hjelp av aktuell forskning, litteratur og forelesninger.
• skal ha kunnskap om elevmedvirkning.

Ferdigheter

Studenten:

• Skal kunne støtte og hjelpe ASK-språklige personer, både i barnehage, skole og bolig/avlastning.
• Skal igjennom studiet lære å legge til rette for ASK-språklige barn, ungdom og voksne i det allmennpedagogiske tilbudet, med et reflektert syn på inkluderingsbegrepet.
• Skal kunne anvende modellering i møte med ASK-språklige.
• Skal kunne utarbeide konkrete mål tilknyttet målarbeid i barnehage og skole (individuelle opplæringsplaner og individuelle planer).
• Skal kunne anvende ulike ASK-hjelpemidler og ASK-systemer.

Generell kompetanse

Kandidaten:

• kan vurdere og begrunne spesielle didaktiske utfordringer knyttet til ASK.
• kan planlegge og utføre pedagogiske aktiviteter for ASK-språklige.
• kan vurdere og drøfte problemstillinger knyttet til egen rolle.
• kan videreformidle bruk av ASK skriftlig og muntlig.
• kan reflektere over etiske perspektiver, lovverk og rammer som gjelder ved anskaffelse, opplæring og bruk av ASK-hjelpemidler og systemer.