Hva lærer du? (2016–2017)

Studiets læringsutbytte

KUNNSKAPER

Studenten

• har faglige, språklige og fagdidaktiske kunnskaper som gir formell kompetanse i engelsk for undervisning i grunnskolen, 5.-10. trinn
• har kunnskap om Kunnskapsløftet, Læreplan i engelsk og Det felles europeiske rammeverket for språk
• har kunnskap om engelskfaget som skole- og forskningsfag samt fagets utvikling og plass i samfunnet
• har grunnleggende kunnskap om det engelske språket
• har grunnleggende kunnskap om ulike typer tekster, kildebruk og kulturelle konvensjoner for språkbruk
• har kunnskap om språklæringsteorier og metoder for barn og unges språklæring
• har kunnskap om barn og unges språklæring i engelsk i et andrespråksperspektiv, og overgangen mellom barne- og ungdomstrinn
• har kunnskap om en helhetlig og tilpasset språkopplæring og faktorer som bidrar til å utvikle et språkfremmende læringsmiljø
• har kunnskap om vurderingsformer, vurderingsverktøy og kartlegginsgverktøy som fremmer språkutvikling
• har kunnskap om grunnleggende ferdigheter, deres progresjon og betydning for læring
• har kunnskap om kultur, samfunn og barne- og ungdomslitteratur
• har innsikt i og verktøy for refleksjon rundt egen undervisningspraksis
• har innsikt i nyere forskning, utviklingsarbeid og faglitteratur innenfor språkopplæring
• har kunnskap om bibliotekets tjenester og ressurser 

FERDIGHETER

Studenten

• kan undervise i engelsk i tråd med Kunnskapløftet og Læreplan i engelsk
• kan anvende fagkunnskapen didaktisk og reflektert i henhold til gjeldende Læreplan i engelsk
• kan kommunisere sikkert og funksjonelt på engelsk, være en god språkmodell og tilpasse språket til ulike situasjoner og målgrupper 
• kan legge til rette for en helhetlig opplæring i engelsk og skape et språkstimulerende læringsmiljø hvor den enkelte elevs læring og utvikling ivaretas
• kan utøve en helhetlig og læringsfremmende veilednings- og vurderingspraksis
• kan reflektere over egen undervisningspraksis og ta i bruk ny kunnskap 
• kan gjennomføre utviklingsarbeid i eget klasserom og slik anvende faglitteratur og forskning innenfor fagfeltet

GENERELL KOMPETANSE

Studenten

• kan anvende faglige, språklige og fagdidaktiske kunnskaper inn i en helthetlig engelskopplæring og være en god profesjonsutøver i samsvar med Kunnskapsløftet og Læreplan i engelsk
• kan utvise holdninger som er tjenlige for å undervise i engelsk ved å være seg bevisst sin rolle som språkmodell, tilrettelegger og veileder i tråd med skolens etiske grunnverdier
• kan utvise selvstendighet og evne til analyse av og refleksjon over egen undervisningspraksis og ta i bruk ny kunnskap
• kan bidra til fagfellesskapet med faglig og fagdidaktisk utvikling basert på relevant teori, faglitteratur og forskning innenfor språkopplæring, og slik være en ressurs ved egen arbeidsplass