Hva lærer du? (2026–2027)

Studiets læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten

• har kunnskap om religioner og livssyn på individ-, gruppe- og tradisjonsnivå
• kan finne og kategorisere ulike typer kilder til kunnskap om religions og livssynstradisjoner
• kan, med utgangspunkt i fagets historie, belyse sentrale problemstillinger i fagdidaktikk og i diskusjoner rundt religion i skolen
• kjenner til etisk tenkning i religiøse, livssynsbaserte og moralfilosofiske tradisjoner
• kjenner til teorier om barns moralske utvikling

Ferdigheter

Kandidaten

• kan velge og bruke passende vitenskapelige metoder til å analysere ulike typer religions og livssynsfenomener
• kan utvikle KRLE-undervisning som tar hensyn til fagdidaktiske idealer og hjem/skole samarbeid
• kan utvikle elevers etiske og faglige digitale dømmekraft
• kan drøfte koblinger mellom fagets kunnskapsgrunnlag og fagdidaktikk
• kan anvende etiske teoriperspektiver på elevorientert områdeetikk
• kan lage klasseromsaktiviteter som gir rom for elever til å lytte til hverandre, ta andres perspektiv og reflektere over sine egne synspunkter

Generell kompetanse

Kandidaten

• Kan undervise om religioner og livssyn på en objektiv, kritisk og pluralistisk måte
• Er oppmerksom på ulike måter å konseptualisere religion på
• Kan orientere seg og manøvrere i et livssynsmangfoldig klasserom
• Kan orientere seg i nyere forskning om livssyn, religioner, etikk og fagdidaktikk