Nettsider med emneord «Kollektiv kompetanseutvikling»

Simulering gir mulighet til å prøve ut i trygge omgivelser, og simulering åpner for refleksjon, faglige fellesskap, læring og utvikling for alle som deltar. Det som skiller simulering vesentlig fra annet casearbeid og rollespill, er at personalet i barnehagen ikke spiller en rolle, men de skal være seg selv og øve på egne kommunikasjons- og relasjonsferdigheter. I tillegg møter personalet ukjente markører i hver av casene, som gjør at simulering gir erfaringer og opplevelser om at det er "på ekte". 

Her kan du lese om bakgrunn og formål med tilskuddordningen for kompetanseutvikling i barnehage og skole, og hvordan HiØ forstår ordningene. Du finner også informasjon om hvordan du som skoleeier sender behovsmelding og søker til ordningen.