Regjeringen har igangsatt et samfunnsoppdrag med mål å inkludere alle barn og unge i utdanning, arbeid og samfunnsliv. Den overordnede målsettingen er konsentrert rundt barn og unges livskvalitet, tjenesteutvikling og arbeidsmåter for inkludering der forskning står sentralt. Høgskolen i Østfold (HiØ) ønsker å bidra til å realisere dette samfunnsoppdraget og har opprettet et innsatsområde for «Utsatte barn og unge» og kalt det CHANGE.
CHANGE skal være tverrfakultært og gjennom forskning, utdanning og innovasjon skal vi bidra med ny kunnskap med målsetting om at færre barn og unge faller utenfor. For at HiØ skal nå denne målsettingen er det viktig at vi bygger på det gode arbeidet som allerede gjøres i våre fagmiljøer, og at vi legger til rette for mer samarbeid med aktuelle samfunnsaktører.
Vi inviterte derfor til et innspillsmøte for alle ansatte og studenter ved HiØ. Her ble informert om samfunnsoppdraget, holdt faglige inspirasjonsinnlegg, og ikke minst fikk vi mange gode innspill fra ansatte og studenter til aktuelle temaer som innsatsområde skal sette spesielt søkelys på.
Programmet for dagen
Del I: Velkommen og innramming av innsatsområdet
Velkommen ved Trine Eker Christoffersen, prorektor forskning
Utsatte barn og unge som samfunnsoppdrag og høgskolens rolle ved Ingeborg Krange, professor og leder av arbeidsgruppen
Del II: 10 minutters inspirasjonsinnlegg fra faglig ansatte – utfordringer innen tema utsatte barn og unge
"Samordning av tjenester for mennesker med sammensatte behov" ved Therese Dwyer Løken, sykepleier og førsteamanuensis, Institutt for helse, velferd og organisasjon, HVO
"Å lytte til dei yngste barna i barnehagen" ved Bente Ulla, barnehagelærer og professor i pedagogikk, Institutt for pedagogikk, IKT og læring, LUSP
"Barnevern, foreldre og profesjon" ved Marina Sletten, barnevernspedagog, førsteamanuensis og med-leder i arbeidsgruppen, Institutt for helse, velferd og organisasjon, HVO
"Læreres møte med forstyrrende aktiviteter i klasserommet" ved Eva Dyrnes, vernepleier og dosent, Institutt for pedagogikk, IKT og læring, LUSP
"Mulighetens rom i SimFredrikstad for forskning og utdanning" ved Heidi Grønlien, førsteamanuensis, Institutt for sykepleie, helse, og bioingeniørfag, HVO
"Barn og ungdoms liv i utdanning, familie og fritid" ved Halla Holmarsdottir, professor II og med-leder i arbeidsgruppen, Institutt for pedagogikk, IKT og læring, LUSP
Pause
Del III: Innspill fra deltakerne ved Marit Hilsen, seniorrådgiver, Seksjon for forskningsadministrasjon
Del IV: Orientering om videre arbeid ved Ingeborg Krange