HOVMFEL40525 Vitenskapsteori, forskningsetikk og metode (Høst 2026)

Obligatorisk emne i

• Masterstudium i klinisk sykepleie - alle studieretninger
• Akuttsykepleie, videreutdanning (90 studiepoeng)

• Vitenskapsteori
• Forskningsprosessen
• Ulike forskningsmetoder og metodologiske prinsipper
• Forskningsetiske perspektiver
• Forbedrings-, innovasjons- og endringsprosesser
• Brukermedvirkning i forskning

Kunnskap

Studenten

• har inngående kunnskap om vitenskapsteori, metode og forskningsetikk
• har inngående kunnskap om kunnskapsbasert praksis, systematisk arbeid med kvalitetsforbedring og forutsetninger for vellykkede endringsprosesser
• har inngående kunnskap om brukermedvirkning i forskning, utviklings- og forbedringsarbeid

Ferdigheter

Studenten

• kan bruke relevante metoder for å innhente, systematisk vurdere og anvende kunnskap i forskning, fagutvikling og forbedringsarbeid
• kan analysere og forholde seg kritisk til teori og ulike informasjonskilder, og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer innen studieretningens fagområde
• kan bruke metoder for å planlegge et avgrenset forsknings- eller kvalitetsarbeid ved bruk av relevante teorier og metoder i tråd med forskningsetiske normer
• kan identifisere faglige problemstillinger og avklare behov for forskning og kvalitetsarbeid

Generell kompetanse

Studenten

• kan innhente, vurdere og anvende kunnskap for å utvikle egen kompetanse og dermed bidra til høy kvalitet på eget klinisk arbeid

Det vil være bruk av omvendt undervisning (flipped classroom) og læringsstier gjennom hele studiet. Dette forutsetter egenaktivitet av studentene.

Aktuelle læringsaktiviteter vil være seminarer, gruppearbeid, workshops, skriftlige arbeider, casestudier, selvstudier, bruk av digitale læringsressurser og forelesninger.

Gjennom studentaktive læringsformer forventes det at studentene tar medansvar både for egen og medstudenters læring og faglige utvikling.

• Obligatorisk studiedeltagelse. Det er krav om 80 % frammøte/deltakelse ved obligatorisk undervisning

Arbeidskravet vurderes til godkjent / ikke godkjent.

Eksamen består av to komponenter:

• Skriftlig oppgave, individuelt eller i gruppe på inntil 3 studenter
• Muntlig eksaminasjon, 20 min, individuell eksaminasjon

Karakterregel: Bestått / Ikke bestått

Tilbakemelding fra studentene er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulige emner og studieprogrammer. Dette emnet evalueres på følgende måte:

• underveisevaluering ved referansegruppe
• sluttevaluering

Resultatene behandles i programutvalg.