IRI31522 Ledelsesutvikling (Høst 2023)

Ledelse og ledelsesutvikling er sentrale tema innen organisasjonsutvikling. Med forankring i organisasjonsutvikling utvikler emnet den teoretiske plattformen og de praktiske ferdighetene for ledelsesutvikling der formålet er å utvikle grupper til å kunne utøve mer effektiv ledelse.

Ledelsesutvikling tar et helhetlig perspektiv og utgangspunkt i at ledelse og ledelsesutvikling skjer i samspill med organisasjonen og omgivelsene. Ledelse sees på som et sosialt fenomen og en gjensidig påvirkningsprosess. Ledelsesutvikling handler om å utvikle psykologisk trygghet, kunnskap om og respekt for hverandres ekspertise, felles forståelse og om gruppelæring.

I løpet av emnet skal studentene få en dypere forståelse av forskning på ledelsesutvikling samt erfaringer i praktisk ledelsesutvikling gjennom strukturert tilbakemelding som utgangspunkt for refleksjon og læring.

Kunnskaper:

Studenten

• har kunnskap om relevante problemstillinger innen ledelse og ledelsesutvikling

• har kunnskap om sentrale temaer og praksis innen ledelsesutvikling

• kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innenfor ledelsesutvikling

Ferdigheter:

Studenten

• kan anvende faglig kunnskap på teoretiske problemstillinger innenfor ledelse og ledelsesutvikling og gjøre rede for sine valg

• kan bruke relevant teori, modeller og begreper på praktiske problemer knyttet til ledelsesutvikling i praksis

• kan planlegge, gjennomføre og evaluere praktisk ledelsesutvikling gjennom strukturert tilbakemelding som utgangspunkt for refleksjon og læring basert på arbeidsformen 360 tilbakemelding.

Generell kompetanse:

Studenten

• kan planlegge og gjennomføre ledelsesutvikling som strekker seg over tid

• kan formidle sentralt fagstoff som teorier og problemstillinger innen ledelse og ledelsesutvikling skriftlig og muntlig

• forstår ledelsesutvikling som en praktisk aktivitet med en klar faglig begrunnelse.

Undervisningen baserer seg på en stor grad av studentaktivitet, og vil veksle mellom introduksjonsforelesninger, praktiske øvinger og seminar.

Øvingene er organisert som 5 praktiske prosjekt der studentene veksler på rollene som leder, underordnede, sideordnede, overordnede og andre relevante aktører, som utgangspunkt for en individuell og felles refleksjonsprosess og dialog rundt egen og andres ledelsespraksis. Ideen er at studentene vil få bedre utgangspunkt for å vurdere og utvikle egen og andres ledelsespraksis.

Skriftlig eksamen, individuell, 3 timer.

Karakterregel A-F, der A er beste karakter og F er ikke bestått.