Hva lærer du? (2026–2027)

Grad/tittel ved bestått studium

Ingen.

Studiets læringsutbytte

Kunnskap

Kandidaten

Etter fullført studium har kandidaten:

• kunnskap om gjeldende læreplanverk, med vekt på engelsk som et sentralt fag for kommunikasjon, kulturforståelse, danning og identitetsutvikling
• språklige, faglige og fagdidaktiske kunnskaper som gir formell kompetanse i engelsk for undervisning i grunnskolen, 1.- 10. trinn
• kunnskap om språklæringsteorier, flerspråklighet, helhetlig og tilpasset opplæring, elevveiledning og metoder og prinsipper for barn og unges språklæring
• kunnskap om engelsk som verdensspråk, kultur, samfunnsliv og litteratur i den engelskspråklige verden i et interkulturelt perspektiv
• kunnskap om ulike typer tekster, med vekt på barne- og/eller ungdomslitteratur, normer for akademisk tekstproduksjon, kulturelle konvensjoner for språkbruk samt kritisk og reflektert bruk av kilder, samt engelsk som skole- og forskningsfag samt fagets utvikling og plass i samfunnet

Ferdigheter

Etter fullført studium kan kandidaten:

• anvende fagkunnskapen didaktisk og reflektert i henhold til gjeldene læreplanverk, for å utvikle den enkelte elevs forståelse av engelsk som både et verdensspråk og skolefag
• legge til rette for og utøve en helhetlig, læringsfremmende og tilpasset opplæring i engelsk samt skape et språkstimulerende læringsmiljø som ivaretar den enkelte elevs læring og utvikling
• analysere og tilrettelegge engelskspråklige tekster for barn og unge, samt anvende et presist og tilpasset begrepsapparat i arbeidet med tekster
• kommunisere sikkert og funksjonelt på engelsk tilpasset formål, mottaker og situasjon samt være en god språkmodell for sine elever
• gjennomføre utviklingsarbeid i klasserom og slik anvende teori, faglitteratur og forskning innenfor fagfeltet, samt reflektere kritisk over egen undervisningspraksis og anvende ny kunnskap

Generell kompetanse

Etter fullført studium kan kandidaten:

• anvende engelskspråklige og fagdidaktiske kunnskaper inn i en helthetlig engelskopplæring i samsvar med gjeldende læreplanverk
• utvise holdninger som er tjenlige for å undervise i engelsk på 1.-10. trinn ved å være seg bevisst sin rolle som språkmodell, tilrettelegger og veileder i tråd med skolens etiske grunnverdier
• utvise selvstendighet og evne til analyse av og kritisk refleksjon over egen undervisningspraksis samt ta i bruk ny kunnskap
• videreutvikle egen språklig kompetanse og tekstkompetanse
• bidra til fagfellesskapet med ny språklig og fagdidaktisk kunnskap samt nyere forskning innenfor språklæring, for å være en ressurs ved egen arbeidsplass