Hva lærer du? (2012–2013)

Studiets læringsutbytte

 Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om nyere norsk innvandringshistorie og om migrasjonsprosesser og kan anvende denne kunnskapen for å forstå dagens samfunn og for å forstå barn og unge, foreldre og kollegaer med innvandrerbakgrunn.
• kunnskap om sosialisering i et mangfoldsperspektiv
• kunnskap om hvilke betydninger kultur, religion og livssyn kan ha for identitetsdannelsen
• kunnskap om hvilke betydninger kulturelle normer knyttet til kjønn og seksualitet kan ha for identitetsdannelsen
• kunnskap om ulike kulturforståelser og om kultur som en dynamisk prosess både individuelt og i et samfunnsperspektiv
• kunnskap om aktuelle debatter omkring normer og verdier i flerkulturelle samfunn
• kunnskap om begrepet toleranse og om positive og problematiske sider ved «toleransepedagogikk»
• kunnskap om rasisme og diskriminering og hvordan strukturell rasisme bidrar til at enkelte barn og unge ikke opplever likeverd i barnehage og skole
• kunnskap om sammenhenger mellom språk, kommunikasjon og makt
• didaktisk og pedagogisk kunnskap som gjør det mulig å planlegge og gjennomføre likeverdig opplæring i barnehage/skole 
• kunnskap om hvordan styringsdokumenter for barnehage/skole synliggjør prinsippet om likeverd

Ferdigheter

Studenten

• kan bidra til at det skapes inkluderende sosiale fellesskap blant barna/elevene, foreldrene og kollegaer
• kan bidra til at språklig og kulturell bakgrunn forstås og utnyttes som en ressurs for den enkelte i barnehage og skole 
• kan legge til rette læringssituasjoner slik at barn og unge opplever mestring i hverdagen 
• kan arbeide holdningsskapende for å unngå at barn og unge utvikler fremmedfrykt og diskriminerende adferd overfor mennesker som er forskjellige fra seg selv

Generell kompetanse

Studenten

• har bevisstgjort egne holdninger til ulike former for mangfold og bygger sin forståelse på forskningsbasert kunnskap
• kan prosedyrene for kartlegging av språkkompetanse og vet hvordan det søkes om midler til særskilt norsk, tospråklig fagopplæring og morsmålsopplæring
• har forståelse for mangfold som en ressurs både for den enkelte selv og for felleskapet
• evner å komme i dialog med barnet/eleven, foreldre og kollegaer uavhengig av den enkeltes bakgrunn
• bidrar til at det skapes lærings- og utviklingsmiljøer der alle opplever tilhørighet