Dina og Karoline leverte masteroppgaven sin i 2024, og har siden den gang jobbet som lærere i grunnskolen. Mange av våre studenter kjenner dem også fra Mastertorget, hvor de deler erfaringer og råd med studenter som skal i gang med sitt eget masterarbeid.
I masteroppgaven undersøkte de hvordan lærere i grunnopplæringen og undervisere i høyere utdanning arbeider med talespråklig variasjon i norskfaget. Gjennom intervjuer med informanter fra ulike deler av landet utforsket de hvordan undervisningen er utviklet i lys av dagens læreplan og et stadig mer mangfoldig språksamfunn.
I episoden forteller Dina og Karoline om hvordan det var å skrive masteroppgave sammen, hvorfor de valgte dette temaet, og hva de fant ut. Studien viser blant annet at undervisningen fortsatt i stor grad er preget av tradisjonell dialektundervisning, samtidig som spørsmål om identitet, holdninger og språklig mangfold får stadig større plass.
Vi snakker også om overgangen fra student til lærer, hvilke erfaringer de har tatt med seg fra masterarbeidet inn i klasserommet, og hvorfor de mener forskningsarbeidet fortsatt påvirker dem i lærerrollen.
Er du nysgjerrig på hvordan Dina og Karoline gjennomførte studien, hvordan det var å skrive masteroppgave sammen, og hvordan de har tatt med seg erfaringene inn i lærerrollen? Da kan du høre hele samtalen i podkasten.
🎧 Hør episoden her:
📄 Les masteroppgaven her: Dina Braunstein, & Karoline Nordbø (2024). Undervisning om talespråklig variasjon, Norge rundt. https://hdl.handle.net/11250/3155118