English version of this page

Utvikling av immersivt innhold til egen undervisning

Ansatte ved fakultet for helse, velferd og organisasjon kan i samarbeid med SimFredrikstad lage scenarioer til egen undervisning. Nedenfor kan du lese om hvordan du går frem med søknad og hvilke platformer vi benytter for samarbeid og utvikling. Ressurspersoner knyttet til immersive rom er Marian Bringa Arnsten og Morten R. Linstad ved SimFredrikstad. For spørsmål ta kontakt via mail: simfredrikstad@hiof.no

Samarbeidsplatform og arbeidsdokumenter

Når vi skal utvikle nye scenarioer, blir dette et samarbeidsprosjekt mellom dere som faglærere og oss (SimFredrikstad) som superbrukere av programvaren.

Vi kommer til å lage mapper for hvert prosjekt i et felles Teams "Immersive Maker Space". Her plasserer vi dokumenter, innholdsmateriell og manus/dreiebok for scenarioet. Vi mener det vil være til nytte for alle å kunne dra erfaringer fra andre prosjekter.

Det må utarbeides et manus som beskriver gangen i scenarioet – hva som skal være med, hva som skal skje og tekst eller bilder/videoer til hotspots eller quiz m.m. Dette er nødvendig for at vi skal kunne bistå med programmeringen.

Før vi går i gang må du sende en søknad om å utvikle eget innhold til immersive rommet

Søknad for å utvikle immersivt innhold

Alternativer for søknad nivå 1-3:

Nivå 1: Ønsker bakgrunnsbilde/video til simulering

  • Eksempler på bakgrunnsbilde/video er: 

    - Opptak/bilde av et annet rom eller sted ute. Eks Gamlebyen, klasserom på en skole (etter avtale), helseinstutisjon el.

Nivå 2: Ønsker enkelt interaktivt innhold

  • Eksempler på enkelt interaktivt innhold er:

    - «avstemmings quiz» (lag mot lag).

    - Kortere scenarioer med eks noen videoer og quizer.

Nivå 3: Ønsker å utvikle et scenario med flere interaktive elementer

  • Eksempler på dette er:

    - Scenarioer med flere scener, ulike interaktive elementer og hotspots og handlinger.

    - Kan gjerne kreve produksjon av eget innhold i større grad som film/lyd opptak og redigering av dette.

 

 

Publisert 6. okt. 2025 15:28 - Sist endret 28. sep. 2026 16:30