Den 25.-26. november arrangerte satsingsområdet Språk i opplæringa en nettverkssamling med fokus på kunstig intelligens (KI) og skriveforskning. Målet med samlingen var å styrke forskningskraften på feltet og å bygge en felles arena for erfaringsdeling, dialog og videre samarbeid.
Ett nytt og viktig forskningsfelt
Førstelektor Stine Malin Brynildsen og førsteamanuensis Jessica P. B. Hansen åpnet seminaret med å løfte frem behovet for å etablere et sterkere nettverk innenfor KI og skriving – et område som fortsatt er i tidlig utvikling. De understreket hvor verdifullt det er for forskere å møtes på tvers av institusjoner, både for å få innsikt i hverandres arbeid, og for å utveksle forskjellige perspektiver.
Deltakere fra en rekke institusjoner deltok på samlingen: fra Høgskolen i Østfold, Universitetet i Oslo, Universitetet i Agder, Universitetet i Innlandet, OsloMet, og NTNU. Deltakergruppen bestod av erfarne forskere så vel som ph.d.-stipendiater. Stine forteller at ideen til nettverkssamlingen opprinnelig oppstod på et ph.d.-kurs om skriveforskning, der ønsket om å løfte tematikken rundt KI og skriving meldte seg tydelig.
Erfaringsdeling og strategisk nettverksbygging
Målet med nettverkssamlingen var å lære av hverandres ulike erfaringer og innganger til både skriveforskning og generativ KI i skole og utdanning, men også å styrke det strategiske nettverksarbeidet på tvers av fagmiljøer.
Deltakerne representerte et bredt spekter av forskningsinteresser: alt fra risikovurdering av KI, barns multimodale tekstkompetanse og elevers bruk av KI, til hvordan KI påvirker vurderingspraksiser og hvilken læring som faktisk skjer i dialog med chatbots. Flere av deltakerne uttrykte at de så frem til å få inspirasjon til nye prosjekter og å komme i gang med forskning på KI i eget arbeid.
Institusjonelle samarbeid
To større, tverrfaglige initiativer innenfor forskningsarbeid på KI var representert på seminaret:
• MishMash – Senter for KI og kreativitet, et nasjonalt forskningssenter som arbeider i skjæringspunktet mellom KI og kreative praksiser
• Østfold AI Hub, som har som mål å skape en arena for dialog og samarbeid om KI
Representanter presenterte disse for å belyse hvordan forskere og utviklingsprosjekter kan støtte hverandre og bygge koblinger på tvers av faglige disipliner.
«Walk and talk» ved Fredriksten festning
En sentral del av programmet den første seminardagen var en «walk and talk»-økt, hvor deltakerne fikk fortelle om egne forskningsprosjekter mens de gikk en tur i vakre omgivelser ved Fredriksten festning. Samtalene i fysisk bevegelse skapte rom for åpne refleksjoner og nye idéer, og ble fremhevet av flere som en inspirerende øvelse.
Flere deltakere trakk frem verdien av å møtes på tvers av fag og institusjoner.
«Det er veldig spennende å være her, for vi får eksponert oss for andres pågående prosjekter. Jeg blir inspirert av det gode arbeidet som pågår,» sier Kevin Steinman (UiO)
På spørsmål om hvorfor det er viktig å skape dialog rundt KI og skriving, svarer Jon Olav Sørhaug (UiA):
«Det innebærer noen problemer som kommer på tvers av fag. Vi trenger å diskutere dette tverrfaglig. Det er veldig nyttig å høre hva det jobbes med i andre institusjoner og fagmiljøer.»