I vurdering av søknadene ser vi på relevansen for Språk i opplæringa og for eitt eller fleire av temaområda. Vi ønsker ein balanse mellom breidde og moglegheiter for å styrke og vidareutvikle pågåande arbeid. Vi har som mål å styrke forskings- og utdanningsmiljøet på HiØ og oppmuntrar derfor spesielt til samhandling. Prosjekt som fører fram mot større søknader om eksterne middel, vil bli prioritert. Publikasjonsstøtte blir berre gitt til vitskaplege publikasjonar.
Språk i opplæringas vitskaplege leiing vurderer kvaliteten på alle søknader ut frå desse kriteria:
- relevans for satsingas tematikk
- originalitet og kor robust prosjektet framstår
- betydning for forskingsmiljøet på HiØ
- betydning for samfunnet generelt
- kor presise/detaljerte planane for gjennomføring og organisering av prosjektet er
- kor omfattande planane om publikasjonar og eksterne søknader er
- budsjett:
- Bruken av prosjektmiddel skal framstå som effektiv og formålstenleg, og tidsplanen for bruk av middel skal vere realistisk.
- Prosjektmidla skal framstå som nødvendige for å oppnå resultatet
Avgjerder om fordeling av middel blir tatt av den vitskaplege leiinga (medlemma av leiinga vurderer ikkje søknader dei sjølve er involverte i) og kunngjort via e-post. Prosjekt som får støtte blir tildelt ein kontaktperson i satsingas leiing som har ansvar for å følge opp prosjektarbeidet.
Prosjekter og tiltak med støtte fra Språk i opplæringa:
| Prosjekt/tiltak | Søker | År |
|---|---|---|
| AI and Literature | Sonja Nygaard-Joki, Anna Lindhé, Annika Mörte Alling, Melanie Duckworth, Johanna Wagner | 2025 |
| Cultivating Deep Reading in Higher Education: Students’ Engagement with Academic Texts with and without GenAI | Anna Lindhé, Camilla Magnusson | 2025 |
| Tegnspråkteater | Jessica Hansen | 2025 |
| Hvilken litteratur etter et terrorangrep? | Hélène Celdran, Franck Orban | 2025 |
| Flerspråklige lærlinger på pleiehjem | Małgorzata Wild, Christina Berg Tveitan | 2025 |
| Critical Medical Humanities in the Nordic Countries | Henrik Johnson | 2025 |
| Konseptuelle teknikker og etablering av utforskende språkpraksiser for politisk og pedagogisk innovasjon | Anne Beate Reinertsen, Anita Crisostomo, Elin Skjeklesæter | 2025 |
| Språk i samarbeid og forståelse mellom hjem og barnehage | Bente Ulla & Ann Sofi Larsen | 2025 |
| Fiksjonsfilm for kunnskapsutvikling | Kari Spernes, Camilla Häbler | 2025 |
| H. C. Andersens forfatterskap | Barbro Bredesen Opset | 2025 |
| Multimodale språk i opplæringen | Øystein Elle & Gunhild B. Bjørnstad | 2024 |
| Improving outcomes for children with Developmental Language Disorder (DLD) and Dyslexia in Norway | Tamara Kalandaze | 2024 |
| Languages in Vocational Education (LIVE) | Mari Wikhaug Andersen | 2024 |
| From Miklagard to Istanbul: Moving the Senses | Anje Gjesdal & Elin N.Vestli & Natalia Igl | 2024 |
| Muntlighet i fremmedspråkundervisninga | Anja Pietzuch & Altijana Brkan | 2024 |
| Human Translation: Fostering Sensory-driven awareness in Literary Translation | Cecilia Alvstad | 2024 |
| Digitale praksiser i morsmålsfaget. Ph.d.-kurs. | Jessica Hansen | 2023 |
| Of Ruin and Regeneration. Narratives of Hope and Despair. Antologi. | Forskergruppa Litteratur og narrativitet | 2023 |
| "Mer glede med grammatikk". Lanseringsseminar for 1. bind av ELLA-tidsskriftet. | Forskergruppa Lingvistikk i bruk | 2023 |
| Tilnærminger til språk i barnehagelivet. Antologi. | Bente Ulla & Ann Sofi Larsen | 2023 |
| Reading and studying narratives of trauma, crisis and illness. Symposium. | Natalia Igl | 2023 |
| Language, Communication and Mental Health in Neurodevelopmental Conditions | Tamara Kalandadze | 2023 |
| Klasse(reise) og samtidslitteratur | Eva Björk & Jutta Eschenbach | 2023 |
| Afro-europeiske og postmigrantiske perspektiver i samtidslitteraturen | Natalie Igl & Elin Nesje Vestli | 2023 |
| Tekst, teori og terminologi på tvers av språk: Oversettelse, resepsjon og formidling av Maurice Merleau-Ponty i Norden | Anje Müller Gjesdal | 2023 |
| Historiefortelling på tvers av kulturer | Gunhild B.Bjørnstad & Ragnhild Næsje | 2023 |
| Konferansestøtte: Svenskt nätverk för översättningsvetenskap | Marcus Axelsson | 2023 |
| Language, Communication and Mental Health in Neurodevelopmental Conditions: Camouflaging in ADHD | Tamara Kalandadze | 2023 |