Kort beskrivelse
Dette opplegget handler om tema teater, opera og ballett. Elevene skal bli kjent med navn på noen klassiske verk innen opera og ballett, de vil argumentere og diskutere i hvilken grad teater er aktuell i dag, kjøpe billetter o.l.
Kompetansemål i LK20
- delta i enkle samtaler i dagligdagse situasjoner om aktiviteter og kjente emner
- muntlig fortelle om dagligliv og opplevelser og uttrykke meninger, også spontant
- lese og forstå tilpassede og enklere autentiske tekster om personlige og dagligdagse emner
- utforske og beskrive levemåter, tradisjoner og geografi i områder der språket snakkes, og se sammenhenger med egen bakgrunn
Kjerneelementer
Kommunikasjon, interkulturell kompetanse, språk og teknologi
Grunnleggende ferdigheter
Lesing, muntlig, skriftlig
Læringsmål
- kjenne igjen navn og overordnet innhold i klassiske musikalske verk og komponister som er knyttet til russisktalende områder
- lese dialog og kunne ta i bruk ord og uttrykk relevante for tema teater
- undersøke lokale teatertilbud og bestille teaterbilletter
Ressurser
- Vedlegg 1 – samlede oppgaver
- Metodiske tipset Vis deg! – til oppgave 4
- Vedlegg 2 – fargekort.
- Vedlegg 3 - klassisk opera Turandot i Mariinsky teater
- Vedlegg 4 - moderne versjon av Turandot
- Boken Большая тайна в маленьком театре av Daria Krivoborskaja.
Forberedelser
- Skrive ut Vedlegg 1 og Vedlegg 2
- Gjøre klart nok antall laminerte ark og tusj for oppgave 4.
- For oppgave 6 anbefales å repetere komparative former av adjektiver.
Gjennomføring
I oppgave 1 skal elevene bli kjent med navn på klassiske verk og kort beskrivelse av innhold og finne ut om hva disse representerer: opera eller ballett. Her står lærer fritt for å avgjøre hvordan elevene kan komme frem til riktig svar: hente førkunnskap og diskutere, søke på nett.
I oppgave 2 skal elevene finne ut hvilken av klassiske verk nevnt i oppgave 1 ikke tilhører komponisten Petr Tsjajkovskij.
Oppgave 3 er en leseoppgave - dialog i Vedlegg 1. Den er lang og byr på ulike nyttige fraser som kan brukes videre i arbeid med flere oppgaver i dette opplegget.
Oppgave 4: Svar på spørsmål til teksten. Bruk metodiske tipset Vis deg!
I oppgave 5 skal elevene ta stilling til ulike påstandene om mennesker og teaterbesøk. Oppgaven kan gjøres på ulike måter, for eksempel ved å bruke fargekort (grønn – for enig, rødt – for uenig) i Vedlegg 2.
I oppgave 6 kan elevene sammenligne den klassiske og den moderne versjon av en kjent opera Turandot. Bruk Vedlegg 3 og Vedlegg 4 for å vise elevene begge versjoner av operaen. I oppgaven får elevene stillas i form av adjektiver og setningsstruktur for å kunne uttrykke seg. Elevene trenger grammatiske kunnskap om bruk av komparative former av adjektiver.
Oppgave 7 er en todelt kort skriveoppgave hvor elevene uttrykker sine preferanser og velger en teaterforestilling der hvor de bor.
Oppgave 8 er en kommunikativ oppgave hvor elevene skal øve på å kjøpe teaterbillett. I oppgaven finner de støttefraser som kan være til hjelp. Her kan elevene også vende tilbake til teksten i oppgave 3.
Oppgave 9 er en kreativ oppgave hvor elevene skal vise en pantomime av et kjent teaterverk.
Forslag til viderearbeid
Boken av Daria Krivoborskaja Большая тайна в маленьком театре - er en kort detektivhistorie for barn (10-12 år) som lærer russisk som fremmedspråk på A1-A2-nivå. Boken er delt i kapitler og det er laget spørsmål til hvert kapittel. Lenke til boken er under ressurser.
Idé og utarbeidelse
Utarbeidet av Daria Kriviborskaia på bestilling fra © Fremmedspråksenteret