Aktuelt - Side 2

- Mitt mål er å utdanne lærerstudenter til å bli endringsagenter som kan transformere undervisningspraksisen i skolen, sier professor Kristine Høeg Karlsen.
Nå er forskeren belønnet med årets forskningspris for sin imponerende innsats på feltet.

Forskingsgruppa "Cross-curricular Teaching and Learning for 21st Century Skills" ved Fakultet for lærarutdanningar og språk utmerkar seg. Tre av medlemmene i gruppa er finalekandidater til to av dei tre prestisjefylte prisane som skal delast ut på den akademiske årsfesten til Høgskulen i Østfold 27. oktober 2023.

Forskingsgruppa "Cross-curricular Teaching and Learning for 21st Century Skills" ved Fakultet for lærarutdanningar og språk utmerkar seg. Tre av medlemmene i gruppa er finalekandidater til to av dei tre prestisjefylte prisane som skal delast ut på den akademiske årsfesten til Høgskulen i Østfold 27. oktober 2023.

Nylig presenterte Storyline-miljøet ved Fakultet for lærerutdanning og språk ved Høgskolen i Østfold spennende ny forskning på The European Conference on Educational Research (ECER), arrangert i samarbeid med University of Glasgow i Skottland.

Nylig presenterte Storyline-miljøet ved Fakultet for lærerutdanning og språk ved Høgskolen i Østfold spennende ny forskning på The European Conference on Educational Research (ECER), arrangert i samarbeid med University of Glasgow i Skottland.

I ei tid kor samfunnet krev stadig meir av elevane våre, utforskar studentane på grunnskulelærautdanningane korleis tverrsektorielt samarbeid og skapande læringsmiljø kan inspirere til nytenking og innovasjon.

Kortene, som er testet ut på lærerstudenter ved Høgskolen i Østfold, har vist seg å være morsomme og effektive.

Den 2. mars var det premiere på forestillingen "Rock me Baby" på Bærum Kulturhus med forskere og scenekunstutdannere fra Høgskolen i Østfold som sentrale bidragsytere.

Ansatte ved Fakultet for lærerutdanninger og språk bidrar til profesjonsutvikling  i Norge gjennom storyline-workshops og lærerseminarer.  I skoleåret 2021-2022 har Kristine Høeg Karlsen og Virginia (Gini) Lockhart Pedersen avholdt flere nasjonale workshops og lærerseminar om storyline. Responsen har vært over all forventning.

Ansatte ved Fakultet for lærerutdanninger og språk bidrar til profesjonsutvikling  i Norge gjennom storyline-workshops og lærerseminarer.  I skoleåret 2021-2022 har Kristine Høeg Karlsen og Virginia (Gini) Lockhart Pedersen avholdt flere nasjonale workshops og lærerseminar om storyline. Responsen har vært over all forventning.

Med høyt smittetrykk på Østlandet og forbud mot fysisk undervisning, kastet lærerutdannerne ved Fakultet for lærerutdanninger og språk og Fremmedspråkssenteret seg rundt og utviklet et heldigitalt og tverrfaglig undervisningsopplegg om bærekraftig utvikling for grunnskolelærerstudentene på trinn 5.-10. 

Med høyt smittetrykk på Østlandet og forbud mot fysisk undervisning, kastet lærerutdannerne ved Fakultet for lærerutdanninger og språk og Fremmedspråkssenteret seg rundt og utviklet et heldigitalt og tverrfaglig undervisningsopplegg om bærekraftig utvikling for grunnskolelærerstudentene på trinn 5.-10. 

Høgskolen i Østfold er med på å løfte skaperglede og tverrfaglighet i en internasjonal antologi om Storyline, hvor flere ansatte fra Avdeling for lærerutdanning medvirker.

Høgskolen i Østfold er med på å løfte skaperglede og tverrfaglighet i en internasjonal antologi om Storyline, hvor flere ansatte fra Avdeling for lærerutdanning medvirker.

Ragnhild Louise Næsje og Stein Arnold Berggren, begge høgskolelektorer ved Avdeling for lærerutdanning ved Høgskolen i Østfold, har publisert en artikkel om regnefortellinger i Tangenten, et tidsskrift for matematikkundervisning. De legger vekt på det narrative og det tverrfaglige potensialet i regnefortellingene.

Ragnhild Louise Næsje og Stein Arnold Berggren, begge høgskolelektorer ved Avdeling for lærerutdanning ved Høgskolen i Østfold, har publisert en artikkel om regnefortellinger i Tangenten, et tidsskrift for matematikkundervisning. De legger vekt på det narrative og det tverrfaglige potensialet i regnefortellingene.

Høgskolen i Østfold fikk storfint besøk av verdenskjente og skotske Carol Omand, som holdt åpent seminar om Storyline som tverrfaglig undervisningsmetode, med fokus på utvikling av gode historier. Forskningsgruppen Kunst, kreativitet og innovasjon sto for arrangementet.

Høgskolen i Østfold fikk storfint besøk av verdenskjente og skotske Carol Omand, som holdt åpent seminar om Storyline som tverrfaglig undervisningsmetode, med fokus på utvikling av gode historier. Forskningsgruppen Kunst, kreativitet og innovasjon sto for arrangementet.

Fredag 18. januar markerte startskuddet for en internasjonal antologi om tverrfaglig og studentaktiv læring ved bruk av Storyline. Kristine Høeg Karlsen ved Høgskolen i Østfold og Margaretha Häggström ved Göteborgs Universitet er redaktører. 

Fredag 18. januar markerte startskuddet for en internasjonal antologi om tverrfaglig og studentaktiv læring ved bruk av Storyline. Kristine Høeg Karlsen ved Høgskolen i Østfold og Margaretha Häggström ved Göteborgs Universitet er redaktører.