Høgskolen i Østfold har fått innvilget støtte til det ettårige prosjektet «Når kunst blir identitet: Ukraina i Norge». Prosjektet er finansiert av HK-dir (Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse), et statlig organ under Kunnskapsdepartementet som har ansvar for å styrke kvalitet, samordning og internasjonalt samarbeid i høyere utdanning og kompetanseutvikling i Norge.
- Prosjektet skal bidra til økt kunnskap om ukrainsk kultur, historie og identitet i norsk offentlighet, forteller professor ved Fakultet for lærerutdanninger og språk Irina Engeness.
Hun skal lede prosjektet som skal gjennomføres i samarbeid med førstelektor Marianne Andreassen og instituttleder for Institutt for språk, litteratur og kultur, Ola Goverud Andersson, samt H.S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University i Ukraina.
I møte med krigen i Ukraina domineres offentligheten av nyhetsdekning om konflikt og geopolitikk, mens Ukrainas rike kunst- og kulturtradisjoner ofte får mindre plass.
Professor Irina Engeness om det nyoppstartede prosjektet «Når kunst blir identitet: Ukraina i Norge»
Prosjektet retter seg mot to målgrupper:
- Allmennheten i Norge, med mål om å styrke forståelsen av Ukraina som et land med en sterk kulturell identitet og lange kunsttradisjoner – ikke bare som en krigsarena.
- Lærerstudenter, som gjennom aktiv deltakelse i workshops utvikler faglig, pedagogisk og interkulturell kompetanse, og som i sin framtidige lærerrolle kan bringe denne kunnskapen videre til nye generasjoner.
Mindre plass til kunst og kultur
Engeness begrunner behovet for prosjektet slik:
- Prosjektet retter seg særlig mot allmennheten i Norge og lærerstudenter i Norge og Ukraina, og tar utgangspunkt i et identifisert kompetansegap: I møte med krigen i Ukraina domineres offentligheten av nyhetsdekning om konflikt og geopolitikk, mens Ukrainas rike kunst- og kulturtradisjoner ofte får mindre plass.
Hun sier prosjektet søker å motvirke dette ved å løfte frem sentrale kunst- og kulturuttrykk – som ikoner, Petrykivka-maling og andre kulturarvstradisjoner – og sette dem inn i både historisk og samtidspolitisk kontekst.
Prosjektet vil består av flere sammenhengende aktiviteter. Disse vil være:
- Åpne seminarer i Norge, rettet mot et bredt publikum, der forskere og fagpersoner fra Norge og Ukraina formidler kunnskap om ukrainsk kunst, kultur og identitet.
- Workshops for lærerstudenter, der studenter og ansatte fra Høgskolen i Østfold og Kharkiv-universitetet samarbeider om å utvikle undervisningsopplegg basert på ukrainske kulturuttrykk.
- Utvikling av åpne digitale læringsressurser, inkludert videoforelesninger og undervisningsopplegg, som gjøres fritt tilgjengelige for skoleverket, lærerutdanningene og allmennheten.
- Gjennom seminarer, studentaktive læringsformer og digitale ressurser skal prosjektet bidra til økt kulturell forståelse, styrket samarbeid med ukrainske institusjoner og et mer nyansert og kunnskapsbasert offentlig ordskifte om Ukraina i Norge, forklarer Engeness.
Ansatte og lærerstudenter deltar
Prosjektdeltakere er ansatte og lærerstudenter ved HiØ og Kharkiv-universitetet, som deltar aktivt i prosjektets faglige og pedagogiske aktiviteter.
Ifølge Engeness har prosjektet fått en svært positiv faglig vurdering som blant annet tydelige og realistiske mål, høy samfunnsrelevans og et solid samarbeid mellom norske og ukrainske fagmiljøer.
- Det har også gode forutsetninger for å skape varige resultater gjennom åpne læringsressurser og internasjonalt samarbeid, påpeker HiØ-professoren.
Nærmere informasjon om seminarer, workshops og øvrige aktiviteter i prosjektet vil bli annonsert fortløpende.
Prosjektet startet 1. januar 2026 og avsluttes 31. desember 2026.