Vi har hatt besøk av ivrige og engasjerte yrkesfagslærere fra Åssiden videregående skole og Fagskolen i Viken i forbindelse med vårt EØS-prosjekt om omvendt undervisning, eller "blended learning", i yrkesfaglig opplæring. Å lage og bruke undervisningsvideoer og podkaster stod på agendaen da vi møttes på DLV.
Tre av fjerdeårsstudentene ved grunnskolelærerutdanningen grep sjansen for en litt annerledes praksisperiode, da fakultetets Digitale LæringsVerksted (DLV) piloterte muligheten for en teknologirik praksis. Sammen med lærere fra lærerutdanningsskoler og fagansatte fra lærerutdanningen, har studentene utviklet, testet ut og utforsket digitale undervisningsopplegg i Minecraft.
Game on? Er du klar for å lære mer om spillbasert læring? Denne våren inviterer DLVs høgskolelektorer, Jon Erik Liebermann og Lars Peter Østrem, til spillfestival om - nettopp - spill i skolen. Festivalen består av ulike podkastepisoder om tematikken, samt en fysisk spillfestival tirsdag 21. mars. Les mer og meld deg på arrangementet! Game on!
Torsdag 12. januar samlet det seg en gruppe barnehageinteresserte fagfolk rundt tematikken: "Hva kan vi gjøre med Blue-Boter i barnehagen?". Med blikket rettet mot algoritmisk tenkning lekte deltagerne seg gjennom programmering og koding. Pernilla Axelryd fra Inspiria Science Center utfordret workshopdeltagerne steg for steg gjennom utforskende samarbeid. Ut på gulvet alle sammen!
Eit utforskande undervisningsopplegg i den Digitale Læringsverkstaden, med bruk av mellom anna podcast, Lego-spike, Spheri Indi og BitBot, skapte stor stemning og trakk til seg fleire tilskodarar ved Fakultet for lærarutdanninger og språk.
På DLV har vi lassevis av digitalt utstyr og duppeditter! Lassevis. Men det hjelper selvsagt veldig lite, dersom ingen tar det i bruk, eller enda verre: Hvis ingen tar det i bruk på hensiktsmessige måter, både faglig og pedagogisk. Samtidig kan det å være lærer i teknologirike klasserom kreve andre måter å tenke organisering og undervisning på, og vi kan ha behov for å lære oss nye, kreative metoder for å tenke og jobbe utforskende. Det er her jakten på den doble diamanten kommer inn...blant annet.
Torsdag 20. oktober var en gruppe interesserte lærerstudenter, faglærere fra LUSP og skolelærere samlet til workshop om Minecraft i undervisningen på vårt Digitale læringsverksted. For noen ble det inngangen til å utforske en helt ny verden (bokstavelig talt), mens andre delte fra sine erfaringer i klasserommet. Etter endt økt hadde alle fått nye idéer til egen undervisning og praksis. Les om økta og finn lenker til undervisningsopplegg og inspirasjon i artikkelen.
Onsdag 8. juni deltok 16 lærere på spennende workshop om hvordan bruke VR i undervisningen. Det resulterte (bokstavelig talt) i virtuelle opp- og nedturer, blant annet til jordas indre og blomsters kronblader.
– Dette rommet skal være studentenes læringslaboratorium. Læringsverkstedet er utstyrt med fremtidsrettet digitalt utstyr og gir muligheter til mange spennende aktiviteter, sier prosjektleder Marianne Hagelia.
