Kompani GLUP avsluttet studiestartperioden for grunnskolelærerstudentene

I slutten av studiestartperioden la studentene på første studieår i grunnskolelæreutdanningene ut for å finne og befri den forsvunne Oberst Ramberg på campus Remmen. Uten Oberst Ramberg kan ikke den vanlige undervisningen for studentene starte.

Kun for illustrasjon.

Alvorlige kapteiner og en forsvunnet oberst (på skjerm) møtte førsteårsstudentene i grunnskolelærerutdanningene siste dagen i oppstartsperioden. Foto: Camilla Häbler.

Redd Oberst Ramberg

Dagen startet med at en alvorlig gjeng av fire lærere (kapteiner) samlet alle de nye studentene på Grunnskolelærerutdanningen for 1.-7. trinn (GLU 1-7) og Grunnskolelærerutdanningen for 5.-10. trinn (GLU 5-10) – 80 studenter tilsammen - i gymsalen. Der viste de en film, hvor Oberst Ramberg (Lin Ramberg, programlederen for grunnskolelærerutdanningene), forteller at hun er bortført. Uten Oberst Ramberg kan ikke den vanlige undervisningen starte opp, så studentene blir bedt om å dra ut å finne og befri henne.

Oberst Ramberg ber om hjelp til å bli funnet. Foto: Camilla Häbler.

Escape Game

Kompanisjef for kompani Blå får oppdrag av kaptein Sonja. Foto: Monica Nordbakke.

«Kaptein» Nordbakke delte studentene tilfeldig i fire kompanier, med hver sin kompanisjef. 

Kompaniene fikk praktiske oppgaver de måtte løse, som i et Escape Game, for å finne og befri Oberst Ramberg. For å komme fram til stedet måtte studentene programmere en robot, gå hinderløype og løse kryssord, gåter og oppgaver i mange av skolefagene.

Ble bedre kjent med hverandre

Escape game-konseptet åpner for utforskende samarbeidslæring, som er viktige perspektiver i utdanningene studentene skal i gang med, og i læreryrket senere. Kompaniene fikk praktiske oppgaver - derav "P" i "Kompani GLUP" - som de måtte samarbeide om å få løst. Dette bidrar også til at studentene blir bedre kjent med hverandre. En student sa følgende etter opplegget:

- Jeg synes det var gøy og lærerikt. Man ble kjent med nye folk og bedre kjent med de i klassen.

Tidlig møte mellom utdanningene

Mange studenter vil møte hverandre på tvers av utdanningene utover i studieløpet, blant annet i fellesundervisning. Da er det fint å ha truffet hverandre i forkant. Hvert kompani ble derfor satt tilfeldig sammen av studenter i, og på tvers av, de to utdanningene, slik at alle traff noen de ikke hadde møtt tidligere i studiestartperioden. Dermed la Kompani GLUP også til rette for et tidlig møte mellom studentene på de to utdanningene.

- Jeg synes det var gøy å være sammen med de fra 1-7, kommenterte en student på GLU 5-10. Og studentene på GLU 1-7 kunne si det samme om studentene på 5-10-utdanningen.

Kompani Grønn samlet for strategimøte Foto: Monica Nordbakke.

Også kjent på campus

Kompani GLUP innbød til samarbeid og kommunikasjon, engasjement og tverrfaglige aktiviteter. Aktivitetene var spredt over hele campusområdet, med tilhørende variasjon av fysisk aktivitet. En 5-10-student poengterte følgende:

- Det var gøy å løpe med gruppa og bli kjent med andre.

Gjennom Kompani GLUP ble studentene også bedre kjent med studiestedet sitt gjennom de neste fem årene. Innendørs måtte kompaniene blant annet oppsøke it-vakten og biblioteket for å komme videre i spillet.

Positiv energi

De fire kompaniene viste stort engasjement i spillet, hvor de arbeidet mot det samme målet på tvers av individuelle interesser og erfaringer. Studentene jobbet sammen med smil og positiv energi mens de hastet fra oppgave til oppgave.

- Vi er avhengig av laget for å løse oppgaver, kom det fra en student på 5-10.

Studentene syntes spillet var både kreativt og spennende, og utfordrende og morsomt. Men de gav også uttrykk for at spillet var intenst og komplisert, uten at det gav noen demper på innsatsen.

Kompani Blå. Foto: Sonja Nygaard-Joki.
Kompani Grønn. Foto: Monica Nordbakke.
Kompani Gul. Foto: Sonja Nygaard-Joki.
Kompani Rød. Foto: Sonja Nygaard-Joki.

Paralleller til lærerrollen

Opplegget med Kompani GLUP foregår på flere alternativ læringsarenaer. Det å skape alternative læringsarenaer med mer praktiske aktiviteter er noe prosjektgruppa ønsker at studentene tar med seg inn i lærerrollen sin. Nordbakke setter dette i sammenheng med stortingsmelding 34 fra 2023-2024, med tittelen En mer praktisk skole. 

Noen oppdrag hadde mer behov for fysisk aktivitet. Foto: Camilla Häbler, HiØ.

- Der framkommer det at "En mer praktisk og variert skole vil kunne gi elevene bedre muligheter for mestring og sosial tilhørighet. Praktisk læring omfatter bruk av praktiske, utforskende, kreative og fysisk aktive arbeidsmåter og kan foregå i alle fag", siterer Nordbakke. - Dette er også intensjonen med dette opplegget, avslutter hun. 

Prosjektgruppa for Kompani GLUP, Anne-Lene Løvig Glomsrød, Sonja Nygaard-Joki, Monica Nordbakke og Steffen Tangen, var alle kapteiner i spillet. Alle fire tilhører Fakultet for lærerutdanninger og språk. Anne-Lene jobber 20% ved høgskolen, og er i tillegg lærer ved Gimle skole. På Gimle gjennomfører de Kompani Gimle hvert år, inspirert av TV-programmet Kompani Lauritzen. Nå er Kompani GLUP gjennomført for andre gang her på Høgskolen i Østfolds campus Remmen, så man skal ikke se helt bort fra at det kan bli flere gjentakelser her også.

Funnet i god behold

Og hvis noen lurte – Oberst Ramberg ble funnet i god behold på slutten av dagen, til stor jubel både fra studentene, fra arrangørene og fra obersten selv 😊 Og førsteårsstudentene er godt i gang med vanlig undervisning.

Se gjerne filmen om Kompani GLUP - Redd Oberst Ramberg:

Av Monica Nordbakke, Anne-Lene Løvig Glomsrød, Sonja Nygaard-Joki, Steffen Tangen og Irene Felde Olaussen
Publisert 22. sep. 2026 09:39 - Sist endret 25. sep. 2026 15:07