IRBIO10620 Statistikk og kvalitet i medisinske laboratorier (Vår 2021)

• Grunnleggende statistikk og statistiske analyser relevante for bioingeniører i laboratoriet 
• Analytisk kvalitetsovervåking 
• Introduksjon til metodevalidering 
• Bestemmelse av referanseintervall for en analytt 
• Beregning av diagnostisk sensitivitet og diagnostisk spesifisitet

Det tas forbehold om mindre endringer. 

Kunnskap

Studenten 

• har kunnskap om sentrale statistiske begreper, sentrale fordelinger og deres egenskaper 
• har kunnskap om bruk og valg av statistiske metoder for analyse av data 
• har kunnskap om analytisk kvalitetsovervåking 
• har kunnskap om hvordan analytiske forhold og biologisk variasjon påvirker analysesvar 
• har kunnskap om hensikten med metodevalidering/metodeverifisering 
• har kunnskap om referanseintervaller og en analysemetodes diagnostiske sensitivitet og diagnostiske spesifisitet 

Ferdigheter

Studenten  

• kan anvende statistikkverktøy, samt bearbeide og presentere data 
• kan vurdere interne og eksterne kvalitetskontrollresultater 
• kan planlegge metodevalidering, bearbeide og vurdere resultater 
• kan bestemme referanseintervall og beregne diagnostisk sensitivitet og spesifisitet 

Generell kompetanse 

Studenten   

• kan sikre korrekte prøvesvar ved å vurdere påliteligheten i konklusjoner som er basert på valg av statistiske metoder og deres resultater 

Forelesninger og ulike studentaktive undervisningsformer.

Nærmere informasjon gis i emnets undervisningsplan. 

• Godkjent øvingsopplegg

Nærmere definerte arbeidskrav fastsettes i emnets undervisningsplan.

Ikke godkjente skriftlige arbeidskrav kan omarbeides og leveres inn til ny vurdering én (1) gang før ordinær eksamen. 

Ved godkjent fravær fra obligatoriske læringsaktiviteter, gjøres det en vurdering av emneansvarlig om det er mulig å ta igjen manglende arbeidskrav.

Godkjente arbeidskrav er gyldig til og med påfølgende studieår.

Individuell skriftlig eksamen, 4 timer. 

Tillatte hjelpemidler: Godkjent kalkulator. 

Karakterregel A-F, hvor F er ikke bestått. 

Løpende evaluering av undervisningen gjennom semesteret, hvor metode for evaluering avtales mellom faglærer(e) og studenter. 

Skriftlig sluttevaluering av emnet. Resultatene behandles iht. høgskolens kvalitetssystem, https://www.hiof.no/om/utdanningskvalitet/systemdokumentasjon/