Oppbygging og gjennomføring (2026–2027)

Studiet går over to semestre og har to emner, hvert på 15 studiepoeng. De to emnene har følgende hovedområder:

• Litteratur og litteraturdidaktikk, literacy og muntlighet (høst)

- Litteratur og litteraturdidaktikk

- Literacy

- Muntlighet

• Lese- og skriveopplæring, grammatikk og elevtekster (vår)

- Språkkunnskap

- Tekstkunnskap og elevtekstanalyse

- Lese- og skriveopplæring

Det er to-tre samlinger à to dager per semester lagt til studiested Halden.

Det blir lagt vekt på at studentene skal møte varierte arbeidsformer som f.eks. forelesninger, didaktisk refleksjon, faglige diskusjoner, gruppearbeid, individuelt arbeid og arbeid med obligatoriske arbeidskrav. Det blir også lagt vekt på at studentene skal ha en utforskende tilnærming til faget. I tillegg til samlinger er selvstudium, individuelt eller i grupper, en viktig læringsform.

• Vurderingsformer

Det er knyttet obligatoriske oppgaver til hvert emne. Disse må være godkjent før studenten kan framstille seg til eksamen i emnet, se den enkelte emnebeskrivelse. Det er knyttet obligatorisk oppmøte på minimum 80% til hvert emne.

Studiet legger opp til et nært samarbeid mellom lærer og student der studentene gruppevis eller enkeltvis får tilbakemelding og veiledning på egne arbeid. For mer informasjon, se emnebeskrivelsene.

• Studiet har både muntlige og skriftlige eksamensformer. Studentene blir prøvd i begge målformer. Eksamensform for de enkelte emnene kommer fram av emnebeskrivelsene. Det benyttes karakterskala A–F, der A er beste karakter og F er ikke bestått.
• Plagiatkontroll/fusk: Arbeidskrav og eksamensbesvarelser kan bli gjenstand for plagiatkontroll. Å generere besvarelse ved hjelp av ChatGPT eller lignende kunstig intelligens og levere den helt eller delvis som egen besvarelse er å regne som fusk dersom ikke annet er opplyst for den enkelte eksamen. Se for øvrig Forskrift om eksamen, studierett og grader ved Høgskolen i Østfold.

For å kunne tilby en aktuell og relevant utdanning av høy kvalitet er høgskolen avhengig av studentenes tilbakemeldinger. Studiet evalueres jevnlig for å sikre og videreutvikle kvaliteten.

Evaluering:

• gjennomføres i henhold til høgskolens kvalitetssystem
• følges opp av studieprogramansvarlig, som legger til rette for forbedring og utvikling av undervisnings- og læringskvaliteten

Her kan du lese mer om hvordan du kan bidra til kvalitetsutvikling av studiet.